教师工作经验交流：我的成长路关于教师的成长历程，五彩缤纷，体会更是很多，在此选择了一些具有共性的成长经历，与大家交流
一、学习与实干一一我成长的基石教师成长有赖于好的环境，还取决于自己的心态和作为，社会是课堂，实践是砺石，他人是吾师，自身是关键
只要务实肯干、积极进取，就会在现实生存的土壤中找到自己的生长点，并以自己的成长影响周围
记得我走上讲台的第一年，看着班上一个个学生跟着我学数学
心里有些许的忐忑，生怕初为人师的我没掌握教育要领，误人子弟了，那时最单纯的想法是，教不好学生我怎么向家长交代啊
于是狠了狠心，捧着课本钻研起了教材教法，虚心向老教师请教，听老教师的课，并作详细的记录，包括教师的语言、教学方法
回来后对照自己的课堂进行思考，来弥补自己经验的欠缺
从听课中我感悟到作为数学老师语言要准确、精炼；从听课中学到怎样向学生提问、追问才能更好的启发学生思考；学到了利用小组合作学习来提高课堂效率；学到了老师在课堂上，当一个学习活动结束后如何进行引导学生概括和总结
这些从老教师那学习来的教学基本技能为我以后的学习、成长奠定了基础
这是一个持续的动态过程，持续不断地去学习、去反思、去改进
记得这样一句话:如果你有自己系鞋带的能力，你就有上天摘星的机会
一个人对待生活、工作的态度是决定能否做好事情的关键
作为教师，课堂是实施素质教育的主阵地，可批改、课下的辅导以及班主任工作是另一块更大的阵地
这样的学习和工作使我体会到教师的专业化成长，就像是不断越过一道道难关，在辛苦劳累奔向终点的同时，令人欣慰地是沿途看到了很多迷人的风景
在这条路上，我还觉得很年轻，我还要继续努力前行
二、不断反思——我成长的途径在教育教学工作中，我都是很自觉的进行反思
课堂上，当我的提问学生无动于衷，我就会想:是不是我的问题太难，或者是学生没有很好听课，所以没有反应;当学生作业正确率不高，我就会意识到今天
