滁州学院音乐学院“实践教学体系建设推动年”总结报告根据《关于印发滁州学院实践教学体系建设推动年活动方案的通知》（院行[2024]20 号）的文件精神，音乐学院积极开展了相关工作，并不断学习、努力实践，工作进展顺利并取得一定成效。现将工作的进展情况总结如下。一、高度重视 积极筹备自学校文件下达后，音乐学院立即召开专题会议，讨论学习文件精神。我们一致认为学校的规划调研充分、导向准确、任务明确，体现了高校办学的根本宗旨和音乐学（老师教育）本科专业建设的基本目标，在明确思路后，我院围绕学校文件，制定了相关实施细则。二、深化讨论 法律规范管理（一）实践教学基本文件的讨论与修订为保证工作顺利进行，结合教育部本科教学水平评估要求，针对音乐学（老师教育）本科专业实践课程改革修订了系列实践教学基本文件及各主要实践教学环节质量标准。修订文件的目录如下：《滁州学院音乐学院教研室活动规定及保障措施》《滁州学院音乐学院教学检查规定》《滁州学院音乐学本科专业课教案、教学进度表法律规范格式》《滁州学院音乐学院专业教材选用法律规范》《滁州学院音乐学院全日制本科生毕业论文（设计）工作法律规范》《滁州学院音乐学院青年导师制暂行办法》修订各主要实践教学环节的质量标准的目录如下：《滁州学院音乐学院小课备课及教学进度表》《滁州学院音乐学院小课教学日志》《滁州学院音乐学院备课环节质量标准及评价方案》《滁州学院音乐学院实践课堂教学环节质量标准及评价方案》《滁州学院音乐学院教育见习环节质量标准及评价方案》《滁州学院音乐学院校内试讲环节质量标准及评价方案》《滁州学院音乐学院教育实习环节质量标准及评价方案》《滁州学院音乐学院毕业论文及答辩环节质量标准及评价方案》（二）课程体系的改革与试行1、实践课教学大纲的制定与完善我院各门相关实践课程的专职任课老师及所属教研室在细致讨论了实践课程内涵、目标、实施、评价以及教材选用等多方面问题后，分别制定了各门实践课程的新教学大纲。新大纲对实践课程内涵的阐述更加科学、合理；对实践课程目标的界定更加明确；对实践课程的实施有更加具体的要求，如每项教学内容的具体标准、重点、难点、讨论、作业、以及学时分配等都列入教学大纲内；对实践课程的评价进行改革，注重过程性评价与终结性评价相结合；在教材选用上大胆尝试新教材。2、课程与教学管理体系的建设我院在原有实践课程管理体系的基础上建设新的管理机制，规定相关...
