“青蓝工程”指导教师总结7篇

“青蓝工程”指导老师总结 7 篇 “青蓝工程”指导老师总结 1 和刘老师师徒结对已近一个学期了，与其说是我在努力践行着作为师傅应尽的责任，不如说是我和徒弟互相切磋，共同提高。尽管我们的工作多而杂，尽管心中有几许压力，但还是感谢学校给我们大家搭建了这个相互沟通，互相学习的平台。现总结如下： 1. 首先，我和刘老师进行了教材的梳理，而后坚持进行互相听课。我发现刘老师在课堂上不能关注到全体，很多时候还是老师在牵着学生的鼻子走。而且通过沟通，我也感受到刘老师的困惑。其实，这也鲜活地再现了自己曾拥有的经历。从年轻老师身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。这一个时期的老师就如同人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从此老师将教书视为谋生的手段。但我能感受到刘老师那份积极向上的热情。的确，听一节课，听课本所记录的内容是有形的，但在沟通中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响老师改变的关键因素。 2. 在互相切磋中，师徒共同提高。俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。通过这一段时间的师徒结对沟通学习活动，刘老师进步很大，尤其是对教材的分析把握，重难点的理解，教学目标的设置方面都有了很大的进步，正在逐步摆脱年轻的青涩。通过期中质量检测看，学生思维进展，书写习惯，学习习惯正逐步形成。 3. 刘老师坚持了进行教学反思，且条理清楚。在此期间，我这个师傅自感也有些长进，青年老师身上充沛的精力，旺盛的热情，大胆的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。 4.通过一个学期的指导沟通，刘老师的教育教学水平提升了不少，信任在本期中，她所教的语文科成绩能达到学校下达的教学成绩目标。 “学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实着自己。自己也得到了鞭策、受到启发。“青蓝工程”指导老师总结 2 本学期我有幸与乌仁高娃老师结成了师徒关系，转眼一学年就要过去了，回顾一学年我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。徒弟乌仁高娃老师又是个聪慧能干、稳重又追求上进的女老师。与其说我是师傅，不如说我们互为师傅更恰当。 虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的...