《亡羊补牢》教学反思 《亡羊补牢》教学反思 作为一位刚到岗的人民老师，教学是重要的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么你有了解过教学反思吗？以下是我为大家收集的《亡羊补牢》教学反思，供大家参考借鉴，期望可以关怀到有需要的伴侣。 《亡羊补牢》教学反思 1 《亡羊补牢》这则寓言故事短小精悍，故事性较强，课文内容较简洁，对同学来说在把握内容上不会有什么困难。关键是要通过读懂寓言的内容来理解寓言中所含着的意思。 依据本节课的教学目标，我主要设置了以下三大环节开放教学。首先是理解题意，初步了解寓言故事的内容，其次是深化学习课文，了解人物内心世界，启发同学依据故事内容，简要地说说寓意。最终联系实际，理解寓意。最终，在课堂教学中，我留意同学中的生生互动，师生互动，使全班的学习气氛猛烈、主动 。同学的爱好盎然，无论是同桌之间读，还是跟老师合作读，都能主动地协作，效果到达较好。在教学中，由于使用了多媒体教学，能更直观、更形象地呈现课文 ，因此能很好地调动同学的主动性，教学效果也比较明显。 缺乏之处： 1、指导朗读这一方面还有待提高。同学读得时候，我应当多指导。 2、在学习完课文之后，让同学联系学习和生活实际说说类似于亡羊补牢的事情，同学说得较为肤浅，说明同学对寓意理解得不够透彻。 3、粉笔字是老师必需做好的功课，我在这方面还有待加强，应当多练练粉笔字。在今后的教学中仍需连续努力，多阅读与语文教学有关的教学设计，从中吸取贵重的教学阅历，以此来提高个人的语文素养。今后也要让同学多把课文内容，多联系自身或者生活中的各种大事，看看有什么相关联的，从而从学中体会到学问和道理。 《亡羊补牢》教学反思 2 《亡羊补牢》这则寓言较短，为了能在一课时很好的完成。在这节课里，我结合学习寓言通常使用的三个步骤来教学。首先是试题理解题意。然后在理解题意的基础上，让同学带着问题学习课文内容。使同学有目的的，在读中查找解决问题的答案，最终联系实际理解寓言。在教学的整个过程中，我始终坚持以同学为主体，让同学自主地到小组内沟通解决问题的方法。课堂上我同时接受回答以下问题与朗读指导相结合的方式开放的学习。其目的是为了培育同学的合作精神及提高同学朗读水平，并通过人物对话仿照，让同学切身体会对话的语气，增加他们的合作意识。 二班级是开头写作的最初阶段，在学文的同时要时刻想着为写作打基础。所以在本节课教学...
