电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《好的课堂可以分为三个层次》学习体会

《好的课堂可以分为三个层次》学习体会_第1页
1/2
《好的课堂可以分为三个层次》学习体会_第2页
2/2
《好的课堂可以分为三个层次》学习体会好的课堂是法律规范课堂、高效课堂、智慧课堂。法律规范课堂目标适当、内容恰当、方法得当。高效课堂有三个要求:目标精确、内容精当、方法精准。智慧课堂有三个维度:思维层次更高、开放程度更广、文化意味更浓。 作为新任一年的青年老师,每次与前辈们沟通都会受益匪浅,或是体会到管理学生的艺术,或是感悟到优秀老师背后默默无闻的优秀习惯与责任感。与他们一番短暂沟通,总会让我反思之前固有的上班状态,调整自己。最近与前辈们沟通,收获了很多高效课堂上的小招数让我觉得很受用。一番交谈下来,我有以下感悟: 每一节课都应该用心去备。下节课的目的是让学生们学会哪些知识点,掌握到什么程度?围绕着这些目的编排习题,每道习题各自涉及哪些知识点,怎么让每一位学生通过习题参加进来。找准习题很重要,简单的问题让学困生回答,在编排题目上,要有一部分难度。 课堂有起哄的学生,怎么保持有序?可以直接提问起哄的同学,并明确指令其他同学不准提示。假如有其他捣乱者,就这个问题或者提问比这道题更深化的问题,再次追问起哄的其他起哄的学生。首先能达到警示效果,其次也能保持课堂秩序,保持课堂的高效性。举手回答一般比全班一起无秩序回答更能激励学生思考,保持课堂高效有序。老师课堂语言也很重要,语言下达的必须清楚明确,提问的问题带有思考性。比如“请同学们仔细思考,观察这道题,发现这位同学错的地方,思考他为什么错了,如何纠正,想好了举手回答。”这么一番话下来,让学生们有了思考,知道自己思考好了该如何有秩序的做。 真正的高效课堂、智慧课堂不应过分追求表面上形式上的喧闹,应注重培育学生倾听的习惯、表达沟通能力、实际操作能力,拓展思维的深度和广度,让学生的思维真正参加到课堂教学中。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《好的课堂可以分为三个层次》学习体会

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部