电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《家庭教育》读后启示

《家庭教育》读后启示_第1页
1/5
《家庭教育》读后启示_第2页
2/5
《家庭教育》读后启示_第3页
3/5
《家庭教育》读后启示 此书系我国现代着名儿童教育专家陈鹤琴先生于 1925 年着成出版,至今再版 20 余次,可谓经得起历史考验,日久弥新。 本书用通俗易懂、贴近生活实际阅历的语言介绍了儿童的心理,列出了若干的教育原则与方法。具体讲了卫生习惯、玩耍、可怕与哭、接人待物、责罚和制造良好环境。即敬重孩子,又符合国情实际。 例如,针对孩子单独睡觉一事,陈先生这样说到——“做父母的不应当由于小孩子不愿单独睡就去抱他〔很多父母祖辈很不愿或者说很怕孩子哭,一哭就抱,一哭就哄骗〕,也不应当听他哭不去睬他〔也有些父母以为这就是好的教育方法,狠下心让孩子一个人哭到昏睡过去。福爸的同事就曾让 1 岁多的孩子一个人哭了 2 个小时,哭睡了〕,应当用种种方法去劝慰他使他单独睡去〔其实何止对待独睡问题,对待孩子的多数问题都可以实行这类方法〕。假使我让他去哭而不去劝慰他,他虽然由于哭的困乏会睡的,但是他的心境是很担忧宁的。我用这种方法去教育他〔即让他哭一阵子,过去抱抱他歇一下,如此几个晚上就能独睡了〕,一方面使他知道他应当单独睡的,一方面使他心里觉得很清静,这种方法是宽猛并济的,比较纯用硬逼的方法是好得多了。” 对于孩子的提问,书中说——“我们做父母的不要拒绝小孩子的问题,也不要以‘有问必答’的方法应付他。我们应当利用他的问题来实行我们的理想教育。”如何利用问题来施行教育呢?书中举了个例子——5 岁的孩子同父亲去闲逛 ,看到有个小孩放风筝,就问父亲那个小孩在做什么。父亲说你要去看看吗,就同孩子一起过去看。走到近前,父亲说那个在空中的真好看,你看那小孩子手里拿了什么东西,要走近看一看吗。孩子离开父亲走到那个小孩子旁边,看到了他手里的线,回来告知父亲是线。父亲又问你要同那个小孩子那样做吗。孩子说要,父亲就领他去买了纸竹等材料,回家做了个风筝给他,其次天一同去放风筝。这比起直接回答孩子的问题不知要好多少倍。 对于阅读的评述,可谓点中做父母的死穴——陈先生在东京,观看黄包车夫在没有生意的时候看报纸,还是英文报,并且告知陈先生报上说如今上海霍乱很厉害。不禁感叹道“一个黄包车夫竟然也爱看报,这种习惯多么好!这种习惯,影响着小孩子多么大!试问我们中国的家庭怎么样?我们的社会怎么样?不少受过教育的男女除了学校之后,对于看书,也都没有大的兴味,好像书是属于学校的,于本身的职业,于本身的修养,于本身的消遣,是没有多大关...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《家庭教育》读后启示

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部