《师德培育与生成》读后感拜读了《师德培育与生成》这本书之后，我脑海里都是名家语录、名师逸事，他们的话语及行为让我肃然起敬、深受教育。本书通过对师德绪论以及老师与自我、与学生、与职业、与同事、与家长、与社会六大关系的专题解读，使我对师德问题有了一定的了解，也深深体会到了师德的重要性以及它无穷的魅力。 何谓师德?顾名思义 ,老师的职业道德即师德。新时代的师德法律规范有如下要点：1. 依法执教。2.爱岗敬业。3.热爱学生。4.严谨治。5. 团结协作。6.尊重家长。7.廉洁从教。8.为人师表。老师职业道德法律规范的这八条要求集中体现了新时代的师德精髓，它在我们从事的教育工作中都能看得见，摸的着，非常具体，但做实做好却并非易事，需要付出艰辛的劳动和大量的心血。 师德，它与我们的生活朝夕相伴；它给我们制造的灵感、操作的智慧；他给我们心灵的感动、美的享受。师德乃是老师人生的根本标示，师德修养贯穿老师专业进展全过程，是引领我们老师职业行为的内在灵魂，是老师人生幸福的心灵根基。我们的教育对象主要是儿童，我们是他们除了父母之外所直接接触最主要的对象，是他们最亲近和尊敬的人，他们的可塑性强，行为模仿性强，正处于长身体，增知识的重要时期，他们的情感、意志、行为都需要我们去培育，所以我们的道德人格面貌是学生学习的直观榜样。 在所有影响学生道德进展的教育因素中，最具感染力的莫过于老师本人的人格魅力，它胜过无数语言说教和严格的纪律要求，所以老师的榜样效应是最直接，最直观的我认为自身要坚持正确的世界观、人生观和价值观的导向其次，多阅读一些教育前辈们的心得体会，从中提炼教育精神和教育实践；再者，以学生的进展和成长为根本，坚持从学生利益出发，把提高师德师能作为老师职业和事业的追求。 同时，我认为应以“爱”为主线，架起师生之间一道情感沟通的桥梁。一个老师只有热爱学生，才会依法执教无微不至地关怀学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，法律规范自己的言行，更好地做到为人师表；廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学...
