《秋天的怀念》学问点总结 《秋天的怀念》学问点总结 总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们一起仔细地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我收集整理的《秋天的怀念》学问点总结，欢迎大家借鉴与参考，期望对大家有所关怀。 一、简介 史铁生(1951－2024)，生于北京，作家。1969 年去陕西延安插队，后因双腿瘫痪于 1972 年回到北京。史铁生多年来与疾病坚韧抗争，在病榻上创作了大量优秀的、广为人知的文学作品。他的写作与他的生命完全连在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而饱满的思想。代表作有小说《我的遥远的清平湾》等，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 二、故事背景 《秋天的怀念》这篇课文的史铁生是当代中国最令人敬重的作家之一。在他二十一岁的时候，突然得了一次重病，导致高位截瘫。后来，在他的很多文章里都写到了他的母亲，纵观他的成长之路，其实就是母亲用生命的代价铺就的。《秋天的怀念》便是怀念母亲的文章。本文写于 1993 年。 三、理解词义 暴怒无常：形容一个人的脾气坏到了极点，时常极端生气，转变不定。 猛地：突然、突然。 侍弄：方言，经营、照管、喂养的意思。 狠命：用力、舍命，表示用完全力。 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。 捶打：用拳头或器物砸。 田地：这里指地步，指不好的境况或境况。 翻来覆去：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。 絮叨：来回的说，指说话啰嗦。 喜从天降：遇到出乎意料的喜事而特别兴奋。 烂漫：颜色鲜亮而秀丽。 四、课文分段 第一部分〔第①②段〕：写双腿瘫痪后的 “我”暴怒无常，母亲留神翼翼地呵护着“我”。 其次部分〔第③一⑥段〕：写“我”容许母亲到北海去看菊花，但 静静出去的母亲却带着牵挂永久离 开了“我们”兄妹。 第三部分〔第⑦段〕：母亲离世 后的又一年秋天，“我”和妹妹去北 海看菊花，“我们”懂得了母亲让 “我们”“好好儿活”的含义。 五、问题归纳 1. 如何理解“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜蜜的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁”？ 通过“砸玻璃”和“摔东西”两个详情，具体写我双腿瘫痪之后内心的苦痛和暴怒无常，并用“我”的暴怒无常来衬托母亲的坚韧坚韧。 2.“母...
