《藤野先生》个人读后感《藤野先生》个人读后感 自从走上这三尺讲台，成为一名老师以来，我们每天面对的就是我们的同学，一个班有那么多的同学，每个同学总是存在这样那样的个体差异，有学习好的，有学习不好的，有活泼好动、顽皮捣蛋的，也有静默寡言，文质彬彬的，该如何对待这些个体差异，树立怎样的教学观念，才能制造一个良好的师生关系，进而关怀我们取得最大最好的教学效果，我觉得这是个特别值得我们去思考的问题。 近期，偶然看了大文豪鲁迅写的一篇叫《藤野先生》的文章，受到了很多启发。在这篇文章中，鲁迅回忆了自己在日本留学的经受。当时鲁迅是作为一个晚清的中国留同学身份在日本留学的，在自己祖国积贫积弱，备受各国列强欺凌的大背景下，鲁迅常常受日本同学卑视、羞辱，而他的日本老师藤野先生却不同，不但公平公正对待他，还对鲁迅特别的关怀。 书中写到一个详情，藤野先生把鲁迅上课时抄的笔记拿去检查，过了两三天后，当鲁迅从藤野先生那里把笔记拿回来时，觉察藤野先生用红笔把笔记里的内容从头到尾都改了一遍，不但把记漏了填回去，还关怀改正了很多语法错误。尽管这样，藤野先生对鲁迅还是不放心，要求鲁迅以后每个星期都要把笔记送给他看，以保证鲁迅的笔记能够记得精确无误。后来，要上解剖课，怕鲁迅受中国传统影响不愿上课，藤野先生还主动和鲁迅进行沟通。 读到这里，我实在被藤野先生那份师者的风范所折服，在那样一个恃强凌弱，弱肉强食的年月里，能够始终保持那份清静的心态去公正地对待每个同学，不管你来自哪里，是什么样的诞生，都一视同仁，我想，同样是老师，我们是否都能做到？ 《藤野先生》个人读后感 人的一生面临着很多的选择，在很多的选择中，生命长河也源源不断地流过。每一次选择都像从河岸边捡起一只贝壳，你会有所感悟。 《藤野先生》中鲁迅的弃医从文当然是令人犯难的选择，陶渊明的归隐山林也是他的选择……。在我的生活中也存在着很多的选择。 幼年时的玩具的选择对于我来说就是天大的事，每每从玩具店经过，我便要求爸妈给我买玩具，可只能选择一样，我瞧瞧着，瞧瞧那，再瞅瞅那，实在难以选择。着番情景唯有用”鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也”来形容，而偏偏”两者不行兼得。我虽无”舍生取义”的断然。但也终究选择了自我的最爱。我学会了选择也无非从着开头。 稍大写后，上了学，难免回遇到选择题，选择，选择，其基本可是是像这些选择题一般。满眼的 A，B，C，D 就等着你如...
