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《培养良好的学习习惯》优秀教案

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如果对您有帮助!感谢评论与分享《培养良好的学习习惯》优秀教案导读:本文《培养良好的学习习惯》优秀教案,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。《培养良好的学习习惯》优秀教案[教学要求]1 指导学生认真观察 1~3 页课本插图,使学生懂得多种渠道学语文的道理,培养他们从小养成多方面积累、多渠道学习语文的好习惯。2、指导学生认真观察 4~5 页课本插图,使学生了解学会修改作文的意义和作用,初步掌握修改作文的方法,逐步养成认真修改作文的良好习惯。[教学时间]三课时:第一课时一、问题导入同学们,你们平时主要是通过什么渠道学习语文的》(生答:语文课)然而,学习语文还有许许多多的渠道,你们想知道吗?(板书课题:多种渠道学语文)二、初步观察第 1-2 页的插图,根据地点把插图分为三类 1.家中:第 1 页的插图。2.学校:第 2 页上面的两幅,第 3 页下面的两幅。3.校外:第 2 页上面的四幅,第 3 贞下面的四幅。如果对您有帮助!感谢评论与分享如果对您有帮助!感谢评论与分享第二课时一、复习1.从地点上看,我们可以通过哪些渠道学习语文?(板书:家中、校内、校外)2.课本中给我们介绍了哪几种家中学语文的渠道?(板书:听广播、用电脑、看电视)介绍了哪几种校内学语文的渠道?(板书:课堂学习、课外活动)二、继续观察插图1.观察第 2 页下面的四幅图。(1)弄清人物、地点、事情,然后说图意。① 同学们在老师的带领下兴致勃勃地到工厂参观。③ 同学们穿上小军装,参观军事基地,聿津有味地听解放军阿姨讲解武器装备。(引导学生适当展开想象,突出同学们热爱解放军的感情)④ 少先队员深入农村,来到田头,挽起裤管,在农民阿姨的指导下学做农活。(引导学生仔细观察,进一步说出少先队员不怕脏、不怕苦的精神)(2)教师小结:同学们走出校园,融人社会,可以学到许多书本上学不到的知识。我们不但要积极参加社会实践活动,而且要做好记录和文字整理工作,让社会活动推动我们的语文学习。2.观察第 3 页卜面的四幅图。(])引导学生说出整体图意:这四幅图的内容都是小学生在图书馆借阅如果对您有帮助!感谢评论与分享课外书刊的情景。(2)逐一说出图意。① 一位小学生在图书馆查找书名目录。② 同学们在阅览室里阅渎课外书报。③ 同学们在图书馆的书架前挑选课外书刊。④ 同学女』从金陵图书馆借到厂自己想看的书,满意而归。(3)教师小结:高尔基说过:"书籍是人类进步的阶梯。"书籍...

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