苏教版语文四年级下册总复习每课知识点汇总 这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯： 坚持写日记 、 爱护图书 。 1、《走，我们去植树》 A、课文是一首诗歌，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林，改造自然的决心。 B、植树的好处是：①树是“绿色工厂“，能给我们送来清新的空气②能绿化祖国③能美化环境，为人类造福。 C、开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。 D、“绿色工厂”是指树木有光合作用，“绿色宝库”指森林，“绿色的希望”指沙退鸟舞。 2、《第一朵杏花》 A、课文讲了我国著名科学家竺可桢的故事，赞扬了他一丝不 苟 、严 谨 认 真 的科学研 究 态 度 ，说 明了只 有通 过 精 确 、细 致 的观 察 ，才 能掌 握 事务 变 化的规 律 。 B、读 下面 的两句 话 ，体 会 带 点词 语的作用。 ⑴ ． “是啊 ，… … 弯 下腰 来，习惯地 问 ，“你 知道 … … 吗 ？ ”这句 话 中 的“弯 下腰 来”表现 了竺爷 爷 平 易 近 人、和 蔼 可亲 。“习惯地 问 ”说 明了竺可桢爷 爷 一看到 开放 的杏花，就 要进 一步 探 究 其 开放 的时 间 ，这种主 动探 索 科学的行 为已 经成为他的一种习惯。 ⑵ ． 竺爷 爷 顷 刻 间 像 年轻 了几 十 岁 ，立 即 兴 冲 冲 地 快 步 走到 前 院 。这句 话 中 的带点字 充 分 表现 了竺爷 爷 得 到 第一朵杏花开放 的准 确 时 间 后 激 动心情。 C、课文以 “第一朵杏花”为题 是因 为①这“第一朵杏花”是故事的中 心事务 ②集 中 体 现 了竺爷 爷 严 谨 认 真 的科学态 度 ，一丝不 苟 的研 究 精 神 ，给人以 鲜 明生动的感 受 。 3、《燕 子 》 A、课文的作者 是 郑 振 铎 ，从 羽 毛 、 翅 膀 、 尾巴 三 方 面 介 绍 了燕 子的外 形 特 点，用一个 词 语来形 容 燕 子 的外 形 ： 活泼 机 灵 。燕 子 飞 行 时 的特 点是： 轻 、快 。 B、“几 对 小 燕 子 飞 倦 了，落 在 电 线 上 休 息 ，在 蓝 天 的映 衬 下，电 线 杆 之 间 连 着的几 痕 细 线 。多 么 像 五 线 谱 哇 ，停 着 的燕 子 成了音 符 ，谱 出 了一支 ...
