中国建筑物的特征教学设计模版 中国建筑物的特征教学设计模板课件是教学一篇课文的开场白，是老师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并实行一定的方法或手段，激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。下面是职场范文网我为大家整理分享的中国建筑物的特征教学设计模板，希望能够为大家带来帮助，同时也希望给你们带来一些参考的作用！中国建筑物的特征教学设计模板【篇一】教学目标 一、知识教育目标 1.引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。 2.帮助学生弄清文章的重点和难点。 二、能力培育目标 1.学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。 2.通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。 三、德育渗透目标 激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。 四、美育渗透目标 通过学习，提高对我国建筑艺术的审美能力。 重点、难点、疑点及解决办法 重点： 1.引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。 2.学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。 难点： 1.帮助学生弄清文章的重点和难点。 2.通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。 课时安排 1 课时 教学步骤 一、明确目标 1.引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。 2.帮助学生弄清文章的重点和难点。 3.学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。 二、整体感知 1.导入新课 北京清华园中有一座雕像，被人称为这所大学中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼镜，正微微地笑着，平静，坦然，好像刚刚走出家门，到他创建 50 周年的清华建筑系去上班。今日我们就来学习梁先生的一篇科普文章《中国建筑的特征》（板书课题）。 2.作者简介 梁思成（1901—1972），我国建筑学家，清华大学教授，中国共产党党员，广东省新会县人。梁思成教授 1901 年 4 月 20 日生于日本，1915 年至 1923 年就学于北京清华学校，1924 年赴美留学入康乃尔大学，不久转学人宾夕法尼亚大学建筑系，1927 年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927 年、1928 年在哈佛大学美术讨论院学习。1928 年回国，到沈阳东北大学创办了建筑系，并任教授兼系主任直到 1931 年。1931 年至 1946 年担任中国营造学社讨论员、法式部主任。1941 年...
