中班科学奇异的刷子教案反思 设计意图： 刷子是日常生活中的常见物品，对于我们的生活有着不行缺少的关怀，而如今的孩子，由于父母长辈的包办代替，已经失去熟悉，操作，使用这些常见生活用品的机会，以至于除了知道牙刷，其他长柄刷、地板刷、厕所刷、衣服刷等等刷子用品一概不知，有的连见都没见过
为了丰富幼儿的熟悉，提高生活自理力量，在此基础上设计本次活动，让幼儿对刷子有一个全新的熟悉，了解其相应的用处，同时增加幼儿的一些生活阅历
活动目标： 1、运用多种感官主动探究，了解刷子的不同名称、形状特征及用处
2、对生活中的小工具产生爱好，体验工具给人们生活带来的便利
3、对刷子有深厚的爱好，喜爱生活乐于探究
4、主动参加探究活动，萌发求知欲，体验胜利欢乐
活动预备： 1、发动幼儿和家长共同收集各种各样的刷子，如：牙刷、鞋刷、洗衣刷、杯刷等等
2、有标记的筐若干
活动过程： 一、创设情境，激发幼儿的探究欲望
1、老师给小伴侣带来了一种奇异的物品，让我们一起来看看是什么
〔刷子〕 2、你们都熟悉吗
那如今请小伴侣选择一种自己喜爱的刷子，看一看，摸一摸，比较一下它们是用什么做成的
二、通过比较、操作了解其名称、形状特征及用处
今日许老师要去参加一舞会，你们能不能把我装扮的漂漂亮亮的
1、谁先来给我化化妆
请你选一把刷子
〔幼儿操作〕你真棒，这把刷子刷在脸上软软的，真舒适，你也来试试
你知道这叫什么刷子吗
〔化妆刷〕 2、看，我的眉毛太乱了，谁来帮我刷整齐
〔幼儿操作〕这个刷子和化妆刷有什么不同
你知道它的名字吗
3、谁帮我把皮鞋擦亮呢
〔幼儿操作〕你为什么选这把刷子
小伴侣，你们真棒，我很满足你们刚刚的装扮，我可以漂漂亮亮的去参加舞会了，感谢你们
三、迁移生活阅历，探究刷子的使用方法
1、平常你们还见过哪些刷子
它们有什么用
板刷〔洗衣服、洗布鞋、洗牛仔裤等〕、油漆刷〔刷墙壁、
