中班科学光明的使者教案反思 活动目标： 1、通过熟悉油灯、蜡烛、煤油灯、电灯，了解灯的简洁演化过程，知道电灯在我们日常生活中的重要意义。 2、通过观看对比，简洁了解各种灯所存在的缺点，培育幼儿思维的批判性。 3、让幼儿体验和使用照明工具，感受光明带来的美好感。 4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。 5、通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。活动预备： 布置一个山洞；油灯、煤油灯、台灯各 12 盏；小兔头饰一个；风爷爷头饰；录音机、磁带、电话机、图片一张；手电筒、矿灯、蜡烛很多；绒毛玩具每人一个。活动过程： 〔一〕引题，幼儿感受黑暗。 请幼儿说说自己的感受，提问：怎样才能在黑暗的地方看清东西？〔二〕熟悉油灯、蜡烛、煤油灯、电灯、简洁了解其缺点和优点。 1、老师以嬉戏的形式，向幼儿逐一介绍各种灯，并请幼儿观看。 2、幼儿操作：给四种灯排列前后制造使用的挨次。 3、老师向幼儿讲解并描述正确的排列挨次。〔三〕引出手电筒和矿灯。 1、嬉戏《小鸡找蛋》，引出手电筒带来的便利。 2、嬉戏《小熊家停电了》，引出矿灯带来的便利。 3、老师小结：针对电灯的缺点，人们制造了手电筒和矿灯。〔四〕体验活动：嬉戏《营救行动》 老师布置一个山洞，让幼儿自己选一种照明工具，想方法照亮后，去山洞营救动物和娃娃。〔五〕结束活动 集体舞《兔子舞》。教学反思： 幼儿对事物的熟悉具有形象性、详细性的特点，喜爱直接参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和制造意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。
