中班美术吸管变废为宝教案反思 活动目标： 1、在做做玩玩的过程中，熬炼幼儿的动手力量，激发幼儿的环保意识。 2、通过嬉戏，体验合作胜利的喜悦。 3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验变废为宝的欢乐。 4、进展幼儿手部动作的敏捷性。活动预备： 1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。 2、装饰纸条、不同的图案等〔用来装饰〕。 3、剪刀、双面胶等。 4、老师用废旧物品制作的成品，如灯笼、宝塔、火箭等。活动过程： 1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。 小伴侣，前几天老师请大家做小小收集员，把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎布等带来，小伴侣们都很主动，收集了很多好东西，谁来说说你收集到了哪些珍宝。〔如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等〕2、幼儿进行垒高嬉戏我们大家有了这么多的珍宝，今日老师就和小伴侣用这些珍宝来做嬉戏好吗？ 〔1〕老师介绍嬉戏规章：我们分成七组，大家一起协商 动手进行垒高竞赛，可以用不同的珍宝进行，看那组的小伴侣在规定时间里垒得又高又稳。 〔2〕介绍两组垒高幼儿的作品，并和幼儿一起分析缘由。〔快而稳的缘由：把大的盒子放在下边，不争先恐后、一个一个来放等，慢而摇摆的缘由：大家争抢，没有合理摆放好。〕〔3〕再次进行嬉戏，其次次垒高竞赛在第一次的基础上进行，让幼儿形成初步的垒高阅历。 3、观赏作品〔1〕老师出示自己制作的成品，幼儿观赏。 〔2〕提问：这是什么？它是用什么做成的。〔幼儿回答〕在幼儿观赏、观看的基础上老师有目的介绍 2～3 种作品。 〔3〕提升：假如这些做好的玩具、好东西坏了，还有用吗？〔幼儿回答后，老师依据他们的回答作出相应的应答〕老师总结：最终我们把它们送到废品回收站，送到工厂再加工重新变成有用的东西。 4、变废为宝你们想不想做个小小魔术师，用大家带来的这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀？〔想〕〔1〕老师提出制作要求：想想你用什么珍宝想做一个什么玩具？跟伴侣讲讲，也可以和伴侣合作做，用不同的方式对纸盒、塑料瓶进行改造、装饰，使它变成一样好玩的玩具。 〔2〕幼儿自己制作玩具，老师对完成任务有肯定困难的幼儿，老师进行关怀。 〔3〕幼儿完成后，陈设在玩具橱上，可以互相进行简洁介绍。 〔提示幼儿在制作结束后，把多余的东西整理好〕5、结束部分： "小伴侣，真正好，废旧物品当成宝，动动小手动动脑，变成汽车和小猫，变废为宝真正妙！' 今日，我们小伴侣用没用的纸盒、瓶子...
