中班表现性活动区游戏：搭搭乐 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 中班表现性活动区游戏：搭搭乐 以前，我们老师往往在投放区域材料的时候，都要说明怎么玩，怎么搭建，将所有的玩法等都规定好了，这不仅限制了幼儿的想象力， (（图四） 分析：在这次观察中，我关注到了幼儿能根据前一次我们的讨论，进行搭高房子，幼儿感觉到了这些有木块搭建的房子，可是还是感觉不够高，于在搭建过程的探究和搭建后的愉悦。 （图五） 这次新增加了材料（茶叶罐）孩子们更感兴趣了，子涵和淞元一到区域活（图六）观察完本次活动后，根据之前预设的目标，探究木块等叠高、组合等不同的玩法，体验搭建带来的欢乐。目标二（图七） 提了个要求说： 分析：《指南》中提出：在幼儿的活动过程中生成目标。我在观察过程中有目的的观察和参加。我发现孩子们搭建时可以涉及到科学、语言、社会等方面，因此我将（迷宫） 感谢阅读，欢迎大家下载使用！
