中班语言公开课教案《老爷爷的帽子》设计意图： 《老爷爷的帽子》是一则以“老爷爷关怀小鸟，小鸟关怀老爷爷”为主题的温馨童话
现在的独生子女大多只知道满足自己的需要，而不会考虑别人的情绪和感受，不懂得关怀、帮助他人
在设计中皆在引导幼儿学会关怀、爱护他们，体验助人为乐所获得的幸福感和欢乐感，萌发互爱情感
此活动能渗透多种领域，故事表现出爱的象征教材中的老爷爷有两顶幔子：第一顶是他自己的帽子，他把它送给了小鸟，表示他对小鸟的爱；第二顶是小鸟用羽毛做成的帽子，表示小鸟对老爷爷的爱，抓住此环节，对幼儿进行形象的“爱心”教育
使幼儿乐意与人交往、学习、互助、合作、分享有同情心
然而，对于中班年龄段的学习特征，为次“爱心”教育，让幼儿想说、敢说、有机会说，这样就创设了幼儿进展语言又提供了有意条件
活动目标： 1、 理解故事内容，体验老爷爷与小鸟相互关怀、相互帮助的美好情感
2、 激发幼儿的同情心，获得被人关怀和帮助他人的内心感受
3、 鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，进展口语表达能力
活动准备： 1、 课件 PPT
2、 贫困山区小朋友生活 CRV
3、 爱心卡片若干
活动过程： 一、 引题
1、现在是什么季节呀
（冬天）那冬天你们感觉怎么样
（冷）怎样让自己变温和起来呢
（围围巾、戴帽子、戴手套等） 2、是呀，寒冷的冬天里我们都穿得很温和，有一位老爷爷也和我们一样，围上围巾、戴上帽子和手套
可是，有一天老爷爷把帽子送了人，会送给谁 呢
（幼儿猜想） 听老师讲一个冬天里的故事…… 二、 观察 PPT，理解故事内容
1、出示图一： 1） 小鸟站在树枝上，怎么了
（冷得发抖） 2） 它为什么不回家呢
（小鸟的家被风吹走了） 2、出示图二：一位老爷爷走来了，他看到小鸟冷得直发抖… 1）刚才老爷爷是怎么想的
小鸟是怎么说的
（学说） 2）老爷爷会怎么回答呢
（别着急，我来帮你们想办
