中班语言公开课胡萝卜种子教案反思 活动目标 1.能仿照故事内容，用较为完好的语言讲解并描述自己种植蔬菜的事情。2.知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力，就肯定会有收获。3.通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升根据画面绽开想象并用较丰富的语汇进行表述的力量。4.通过阅读小图、上下列图的对比观看，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和进展，培育细致观看和较完好表述力量。活动预备1.一盆小伴侣种植的未发芽的蔬菜。2.自制绘本《胡萝卜种子》、实物投影仪。活动过程1.以未发芽蔬菜引出活动。这是谁种的蔬菜啊?告知我们，你种的是什么蔬菜?这么久了为什么还不发呀呢?小伴侣，你们觉得它会不会发芽?2.引出故事(1)究竟会不会发芽呢?我们来听个故事吧，故事的名字叫《胡萝卜种子》。(2)老师讲解并描述故事。提问：故事的题目叫什么?故事中的小男孩种了一棵胡萝卜种子，大家都是怎么说的呢?听了大家的话，小男孩有没有放弃，他是怎么做的?最终胡萝卜怎样了?3.出示绘本，讲解并描述故事。老师把这个故事做成了一本书，如今让我们一起看着书来把这个故事讲一遍。(从封面开头讲解并描述故事)4.老师小结我们不管做什么事情，都不能半途而废，要坚持究竟，只要我们付出了努力，就肯定会有收获，就像故事中的小男孩一样，不管别人怎么说，每天都坚持去照看他的胡萝卜种子，最终最终长出了一颗大大的胡萝卜。故事听完了，请你们再来说一说，xx 小伴侣的蔬菜会不会长出来呢?他应当怎么做呢?5.幼儿讲解并描述自己种蔬菜的故事。我们每个小伴侣也都种了各种各样的蔬菜，你是不是也有一个故事呢，说给大家听一听好吗?活动延长。你们想不想把你种菜的故事也像秦老师一样做成一本书给大家看呢?教学反思：教学过程中，幼儿主动协作，认真尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
