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乒乓球教学设计

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乒乓球基本技术—反手推球一、指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想,围绕新课程标准的要求,根据高一学生的生理、心理特点,努力引导学生通过自主学练、合作探究等形式,提高学生学习能力。同时积极营造宽松、和谐的学习氛围,激发学生的学习兴趣,使技能学练与实践应用相结合,提高乒乓球技能的学习效果,培育学生的创新意识、自主锻炼能力,积极实现本次课的教学目标。 二、学情分析本次课的授课对象为高中一年级乒乓球运动选修班的学生,他们多数没有乒乓球技术基础,但对乒乓球运动很感兴趣。他们所掌握的乒乓球技术技能存在着一定的差异,并没有系统地进行乒乓球学习和训练。 三、教材分析本次课是乒乓球选修课模块教学的第四次课,学习内容是反手推球技术。在平常的教学竞赛中,很多同学已经无意识地应用了这一技术,但对动作技术缺乏系统的、法律规范的学习和练习。由于我校室内空间有限,所以采纳对墙推球练习、半台推球练习,最后过度到两人相互练习,通过分组分项练习大大提高了学生的学习兴趣。 四、学法指导高中生的思维能力和体育实践能力得到了一定的进展。本次课以理论知识和运动技能有机相结合的形式,教学中以学生体验与探究为主线,以掌握和运用运动技能为特点,确保学生的主体地位。因而老师采纳导学、导思、导练的方法,调动学生参加体育学习积极性,让学生通过探究(观察)――讨论(思维)――运用(迁移)的学习思维活动过程,达到掌握动作技术技能,实现重点突破和难点的化解,从而提高课堂教学效果。 五、重点、难点:重点:反手推球技术中正确的挥拍击球姿势和放松动作。难点:攻球的挥拍发力时机与击球部位。 六、教学过程准备部分:考虑到学生本身的特点,通过持拍做热身操进一步增强学生的球性、球感,提高练习的积极性。基本部分:通过持拍拖球接力赛,调动学生的积极性,锻炼学生的协调、平衡能力。在学练过程中,考虑到学生的个体差异,分组练习,对墙推球、半台推球、两人互练,加强学生对动作技术的掌握。结束部分:在老师的带领下,运用意念放松,让学生自由充分想象乒乓球竞赛中的精彩动作,消除疲劳,恢复身心。体 育 与 健 康 展 示 课 教 案时间5 月 3 日地点乒乓球室班级高一乒乓球选项班级老师杨育龙教学目标1、展示乒乓球的基本技术,对墙推球和两人推挡练习。2、通过基本技术展示练习,进一步提高和巩固反手推球技术和自我学习能力。3、培育学生的团结合作精神,陶冶情操,树立终...

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