人大代表“六个一”走进基层述职会议发言 严重缺乏办学经费支持，大部分民办幼儿园都是用自家住房或出租房 办园，办园场地、园舍狭小，达不到办园标准，有的幼儿园几乎没有 户外活动场地。幼儿教育中必须的玩具、幼儿读物、活动材料，运动 器材严重缺乏。 5、 幼老师资队伍弱，保教活动不够法律规范科学。全县现有幼老师资 XX 人，其中专职老师仅有 XX 人，占老师总数的 XX%临时聘请的教 师 XX 人，占老师总数的 XX%0 由于绝大部分老师为临时聘请的，没 有接受过幼儿专业教育的培训，缺乏相应的专业知识和专业技能， 保 教水平较低，不能真正起到开发幼儿智力和促进幼儿身心进展的作 用。 6、 “择园热”盛行，学前教育进展不均衡。从今年 9 月份开始，我 县 9 个镇均建有公办幼儿园，实现了一镇一园，基本解决了 “入园 难”、“入园贵”问题，县上高规格、高标准、高质量建成的乡镇中 心幼儿园成为每个镇最亮丽的风景。 但乡镇的老百姓却舍近求远，花 费高昂的代价将孩子送到县城幼儿园，使得新建的一流公办幼儿园幼 儿数严重不足，各镇公办幼儿园优质资源却没有优质生源， 相反县城 幼儿园幼儿数量剧增，班级爆满、压力过大，造成了设施不足、师资 不够的局面，使各镇公办幼儿园的作用不能充分发挥。 四、措施和建议 1、把学前教育纳入我县经济社会进展规划， 纳入社会主义新农村建 设规划，将幼儿园作为公共服务设施统一规划， 优先建设，加快进展。 仔细学习教育部为遏制超前教育印发的《3—6 岁儿童学习与进展指 南》严禁幼儿园提前学习小学内容，铲除学前教育“小学化”的土 壤。根据指南给学前孩子的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域 的成长“阶梯”状标准。（3 岁学会不跟陌生人走，4岁学会体谅父母 辛劳，5 岁学会说出家庭住址，6 岁学会接受不同意见。）“遵循幼儿 身心进展规律，坚持科学保教方法，加强学前教育管理，保障幼儿快 乐健康成长”。 2、 加大学前教育的工作力度，加快进展学前教育，提高学前教育学 前三年入园率，政府要加大经费投入，切实加快我县学前教育的进展。 3、 加大公办幼儿园的建设力度，提供优质的学前教育资源。制定和 实施学前教育三年行动计划，积极主动向上级争取建设项目和专项资 金，加大对我县幼教基础设施建设的投入，确保乡镇公办园标准化、 法律规范化进程，努力解决学前教育优质资源不足和不公的问题， 各镇要 配合中心幼儿园...
