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优秀班主任带班教学心得五篇

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优秀班主任带班教学心得五篇 教学是一门艺术,特别是老师的导语更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言,烘托了课堂的气氛,同时也激发了学习兴趣,为学生理解课文内容奠定了基础。下面是为你精心整理的优秀班主任带班教学心得五篇,仅供参考,希望对你有所帮助。 #优秀班主任带班教学心得 1# 海口市第十三小学陈帅老师执教的《守株待兔》。之后,又倾听了许慧老师、邓文珍老师两位专家的点评,听后收获颇多。下面本人就谈一下听课后的感受: 一、对新课程的思考 在本次听课活动中,与会的两位专家根据不同类型的课例展示,为我们做了精彩的点评,使我对小学语文课程标准有了新的诠释,对教材有了新的理解和把握。作为一名一线老师,我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素养的提高,促进语文课程的呈现反方式和学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生制造一个有利于健康持久进展的空间。 二、对老师角色的思考 老师应该是课程改革的推动者、课程的实施者,通过老师的推动和实施,课程才能更好地为学生所接受和理解。老师在推动新课程的过程中必定会发现许许多多这样那样的问题,这就要求老师不断地思考和改进,提出看法,提炼方法,不断地拓展和完善我们的教学资源。 三、对课堂教学的思考 在语文教学中,老师应力争一切活动都以富有情感的学生为主体,在课堂教学中,重视学生情感的激发,关注人文精神的培育。在本次听课活动中,重视学生情感的激发,关注人文精神的培育。在本次听课活动中,我认真倾听了八位老师的示范课例,八位老师都能从全面培育学生语文素养的理念出发,明确把“加强学生情感、态度、价值观培育”放在首位,把促进学生的进展作为一种义不容辞的责任。师生互动、生生互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与沟通共存,发现、挑战与沉思同在,让学生成为课堂上真正的主人。 精英不愧为精英,听他们的课就是一种享受。置身于课堂教学中,看到八位老师气定神闲、信手拈来,不仅让我连声赞叹,这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先进的教学风格、变化多端的多媒体,这些都给我们留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余,更多的是深深地沉思,名师为什么会有如此的魅力?为什么学生乐此不疲?思来想去,不外乎以下几点: 1、吃透教材是最根本的。这些老师的语文功底非常扎实,语文素养很...

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