信息技术教学工作计划精彩五篇 一份完善的工作打算能让工作顺利执行，下面就是我给大家带来的信息技术教学工作打算精彩范文五篇，希望大家喜爱！ 信息技术教学工作打算 1 一、指导思想 信息素养是当今社会每个公民必备的基本素养,九年义务教育的信息技术课程在全体公民信息素养的培育上具有重大使命.信息技术课程必需以信息素养的培育为核心展开课程活动,必需面对全体学生,必需为每一个学生猎取信息技术的课程学习经受,行使信息技术受教育权利提供机会和条件.信息技术课程还必需从基础教育的特性出发,为打造学生适应信息化生活,走向学习化社会,实现独特化进展的人生平台,进而为实现终身进展奠定坚实的基础。 二、教材分析 计算机是一门实践性特别强的课,上机实习对学习计算机以及培育学生动手能力的作用,是不言而喻的.用纸上谈兵的方法是无法学会使用计算机的,学了也记不住.以实例操作展开教学内容,其中的一个目的就是加强上机操作,能够边讲边练,方便课堂教学,让学生能够亲自动手操作,参加课堂教学,活跃课堂气氛,提高学习效果.当然，由于我校学生几乎全部来自农村，上机的机会很少，我在注重上机的同时，也要对书本中的重要概念做加强讲解。 三、教学目标 中小学信息技术课程的主要任务是:培育学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和把握信息技术基本学问和技能,了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响.通过信息技术课程使学生具有猎取信息,传输信息,处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化,伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培育学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息时代的学习,工作和生活打下必要的基础.培育学生的动手实践操作能力,能够较娴熟的把握对计算机操作的基础操作能力.培育学生主动学习和自学能力,培育学生正确的学习信息技术的方法. 四、教学策略 在信息技术教学中,跳出学科本位,从教育的高处来看信息技术的教学,教学变为充满活力和创意的学习活动因此,我觉得可以应用以下教学方法: 1.演示法:演示法指的是老师通过实物,图片,视频等特别媒体把学问信息传递给学生的教学方法.在班级组织形式下的教学,对于基本操作的教学明显不能用一对一,手把手的教学方法实施教学,只能采纳广播方式,把操作步骤,过程展示给学生,学生依此为仿照的对象,进行初步操作的仿照,从而到达基本操作的入门. 2.任务驱动教学法:任务驱动是一种建立...
