信息教学工作计划锦集 5 篇 信息教学工作打算锦集 5 篇 时间在消逝，从不停留，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，来为今后的学习制定一份打算。信任很多人会觉得打算很难写？以下是我帮大家整理的信息教学工作打算 5 篇，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。 信息教学工作打算 篇 1 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育和课程改革，更好地促进学生素养的全面进展，大胆、深化、有效地开展课程改革试验，进一步提高素养教育和教育现代化进展水平，把先进的科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，为学生应对将来挑战、实现终身进展奠定基础。 二、教材分析 “中小学信息技术课程指导纲要〔试行〕”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。 三、学情分析： 八年级学生，通过一年半的学习，学生对办公软件 word、有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一、二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很理想，参差不齐。学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。 1 学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。 四、教学目标： 初中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。学生的信息素养表如今：对信息的猎取、加工、管理、表达与沟通的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、沟通思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。 2、培育学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计...
