关于“加强校企合作

关于“加强校企合作，进展职业教育”现阶段工作情况的报告 关于“加强校企合作，进展职业教育”现阶段工作情况的报告 党的十八大以来，习近平总书记对职业教育作出一系列重要指示，高屋建瓴，内涵丰富，意蕴深邃，是新时期我国职业教育改革进展的行动指南。总书记指出：“努力建设中国特色职业教育体系”“要深化体制机制改革，创新各级各类职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，动员社会各界特别是行业企业积极支持职业教育”“要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度，努力让每个人都有人生出彩的机会”。准确地阐明了“办什么样职业教育、怎么办职业教育”问题。 近年来，国务院密集出台了《关于加快进展现代职业教育的决定》（国发〔2024〕19 号）、《关于深化产教融合的若干意见》(2024 年第 1 号)、《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2024〕4号）等相关配套文件。指出了新时期职业教育的办学原则、改革重点、创新办法和进展方向。重点体现在：推动校企全面加强深度合作，深化产教融合、育训结合，形成校企“双元”育人机制。建立产教融合型企业认证制度，对进入目录的产教融合型企业给予“金融+财政+土地+信用”的组合式激励，厚植企业承担职业教育责任的社会环境，推动职业院校和行业企业形成命运共同体。 如何将习近平总书记的重要指示精神和国务院的政策意见贯彻落实到具体的工作中，当前“校企合作、产教融合”的职业教育改革任务在我市的具体执行情况如何呢？现报告如下： 一、现阶段工作开展的基本情况 我市各级各类职业学校在习近平总书记“产教融合、校企合作”重要论述精神的指引下，在国务院的配套文件政策的支持下，根据教育部制定的职业教育改革进展总体规划，抢抓“京津冀协同进展、京张携手举办冬奥会、建设国家可再生能源示范区”三大历史机遇，积极与优质企业对接合作，不断推动校企合作、产教融合的办学改革，主动作为、借力进展，促进就业，取得了一些初步成果。 （一）立足进展需求，引进企业优质课程资源，大力实施企业化教学改革。 在产教融合、校企合作改革探究中，职业学校领导和老师们纷纷走进企业，进行深化的考察调研、培训学习、顶岗锻炼，逐渐掌握了企业生产的技能需求和素养需求。积极引进企业成熟的职业技能、职业素养课程和优质的师资条件，不断摒弃自己落后的专业知识和教学方法，打造出全新的企业化教学模式。初步构建起学校培育目标与企业用人标...