写字教学工作总结 15 篇 写字教学工作总结 15 篇 总结是把确定阶段内的有关状况分析商量 ，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达力气，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我细心整理的写字教学工作总结，欢送阅读与保藏。 写字教学工作总结 1 转瞬之间一学期工作已经完毕，在本学期中，我结合学校教学工作要求，并主动进展课堂教学改革尝试，有所收获，如今将这一学期的四班级写字教学工作总结如下： 一、明确写字教学的要求 四班级写字教学要使同学会正确书写不同构造的字，正确书写本册的生字和行款练习，使同学养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有确定的书写速度。具备正确书写汉字的根本力气。 二、改进写字教学评价 写字教学的评价要有利于引导绝大多数同学对写字、书法的爱好;有利于形成正确的写字姿势和具有根本标准的写字技能。 同学在识字的根底进一步了解汉字笔画、偏旁、构造的特点，初步把握了汉字的书写方法。 通过学习同学养成正确的写字姿势，把握执笔、运笔方法。 依据钢笔字的教学要求和目的，钢笔字以学习楷体字间架构造的根底学问为主的内容。 三、缺乏之处 1.教学中没有严格要求、具体指导。 除读写姿势要正确，笔顺规章要娴熟运用，偏旁、构造的书写要留意把握规律外，还要留意训练同学从小养成仔细、细致、一丝不苟的好习惯。同时在书写速度上要适当提高要求。 不仅要对每个字的笔画 、笔顺、形体构造具体指导，还要引导同同学疏和把握同一偏旁、同一构造类型的共同特征，进而有效的提高同学写钢笔字的技能。 2.没有养成良好习惯。 老师严格要求时写的还可以。平常作业缭潦草草老师要重点讲清楚构成法那么和一般规律的特点。老师的语言要通俗易懂，形象生动，以关怀同学更好的理解和把握。讲解不宜占太多时间，要留出足够时间让同学动眼观看、动脑思考、动手练习。 四、今后努力的方向 1.教学中，加大具体指导的力度。 不仅要对每个字的笔画 、笔顺、形体构造具体指导，还要引导同同学疏和把握同一偏旁、同一构造类型的共同特征，进而有效的提高同学写钢笔字的技能。 2.课堂指导与课后练习相结合。 只靠一周指导一次钢笔字书写来提高同学的书写水平是不行的。要把字写好，必需常常练习，持之以恒。因此，课外应依据教学要求和教学进度，布置确定数量的作业，重量不行过多，书写时间不行长。 3.抓住重点，精讲多练;学会正确方法，...
