写字教学总结 写字教学总结 总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进展回忆和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够使头脑更加糊涂，目标更加明确，不妨让我们仔细地完成总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我细心整理的写字教学总结，欢送阅读，期望大家能够宠爱。 一、根本状况： 〔一〕充分生疏写字教学的目的和意义 标准、端正、干净地书写汉字是有效进展书面沟通的根本保证，是同学学习语文和其他课程，形成终身学习力气的根底；宠爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备娴熟的写字技能， 〔二〕明确写字教学的要求 学校写字教学要使同学会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，使同学养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有确定的书写速度。具备正确书写汉字的根本力气。使同学保持正确的写字姿势简洁把字写得端正美观；有利于呼吸顺畅和精神集中，能防止儿童脊椎弯曲和眼睛近视；在写字过程中，坚持正确的写字姿势，书写仔细仔细，标准干净，会促进同学良好品德和意志力的进展。通过写字教学，使同学初知书法、观赏书法，培育传承祖国文化的责任感。 〔三〕为同学写英雄字创设环境，供应必要条件 老师设计生动、活泼的活动，培育同学的写字爱好，发挥同学的主动性。通过示范、比较、观摩、呈现等各种方法关怀他们抑制困难，加强写字教学的趣味性，增加成功感。 〔四〕改进写字教学评价 写字教学的评价要有利于引导绝大多数同学对写字、书法的爱好；有利于形成正确的写字姿势和具有根本标准的写字技能。 〔五〕同学在识字的根底进一步了解汉字笔画、偏旁、构造的特点，初步把握了汉字的书写方法。通过学习同学养成正确的写字姿势，把握执笔、运笔方法。依据毛笔字的教学要求和目的，毛笔字以学习楷体字间架构造的根底学问为主的内容。 二、缺乏之处 1、教学中没有严格要求、具体指导。 除读写姿势要正确，笔顺规章要娴熟运用，偏旁、构造的'书写要留意把握规律外，还要留意训练同学从小养成仔细、细致、一丝不苟的好习惯。同时在书写速度上要适当提高要求。不仅要对每个字的笔画、笔顺、形体构造具体指导，还要引导同同学疏和把握同一偏旁、同一构造类型的共同特征，进而有效的提高同学写钢笔字的技能。2、没有养成良好习惯。老师严格要求时写的还可以。平常作业缭潦草草老师要重点讲清楚构成法那么和一般规律的特点。老师的语言要通俗易懂，形象生动，以关怀同学更好的理解和把握。讲解不宜占太多时间，要留出...
