写字教学总结 写字教学总结 总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进展回忆和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够使头脑更加糊涂，目标更加明确，不妨让我们仔细地完成总结吧
总结怎么写才能发挥它的作用呢
以下是我细心整理的写字教学总结，欢送阅读，期望大家能够宠爱
一、根本状况： 〔一〕充分生疏写字教学的目的和意义 标准、端正、干净地书写汉字是有效进展书面沟通的根本保证，是同学学习语文和其他课程，形成终身学习力气的根底；宠爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备娴熟的写字技能， 〔二〕明确写字教学的要求 学校写字教学要使同学会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，使同学养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有确定的书写速度
具备正确书写汉字的根本力气
使同学保持正确的写字姿势简洁把字写得端正美观；有利于呼吸顺畅和精神集中，能防止儿童脊椎弯曲和眼睛近视；在写字过程中，坚持正确的写字姿势，书写仔细仔细，标准干净，会促进同学良好品德和意志力的进展
通过写字教学，使同学初知书法、观赏书法，培育传承祖国文化的责任感
〔三〕为同学写英雄字创设环境，供应必要条件 老师设计生动、活泼的活动，培育同学的写字爱好，发挥同学的主动性
通过示范、比较、观摩、呈现等各种方法关怀他们抑制困难，加强写字教学的趣味性，增加成功感
〔四〕改进写字教学评价 写字教学的评价要有利于引导绝大多数同学对写字、书法的爱好；有利于形成正确的写字姿势和具有根本标准的写字技能
〔五〕同学在识字的根底进一步了解汉字笔画、偏旁、构造的特点，初步把握了汉字的书写方法
通过学习同学养成正确的写字姿势，把握执笔、运笔方法
依据毛笔字的教学要求和目的，毛笔字以学习楷体字间架构造的根底学问为主的内容
二、缺乏之处 1、教学中没有严格要求、具体指导
除读写姿势要正确，笔顺规章要娴熟运用，偏旁、构造的'书写要留意把握规律外，还要留
