写字教学总结合集 6 篇 写字教学总结合集 6 篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进展分析商量 ，做出带有规律性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，我想我们需要写一份总结了吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我为大家整理的写字教学总结 6 篇，仅供参考，欢送大家阅读。 写字教学总结 篇 1 抓好学校阶段的写字教学，能促进同学形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能。写字是学校阶段一项重要的根本功训练，学校写字教育主要包括写字教学与学习习惯的培育以及写字教育与同学自主性的关系。本学期，在学校领导的支持下，我校仔细贯彻落实写字教育实施方案，现总结如下： 一、学校领导高度重视写字教育 写字教育是学校教学中一项重要内容，它与其他学科有着密不行分的联系，而且其他学科不行代替。把字写好是一件不简洁的事，需要长期不懈的努力。我校从校长到老师都充分生疏到把字写好的重要性，成立了写字领导小组，制订了切实可行的写字教学工作预备，明确了本期写字教学的工作重点，开设了写字课，配备专职老师，要求专时专用，学校不定期检查，并规定每天下午课前 20 分钟为每天的练字时间。同时为每位老师配备了字帖、练字本等，保证了写字经费的投入。 二、重视写字教育师资队伍建立，确保质量。 加强写字老师队伍建立，是提高写字教学效率的关键，没有一支高素养的写字老师队伍就不行能正常、有效地开展学校各项写字教育活动，我校请擅长书法的老师为全体老师举办讲座，进展培训，督促老师自觉练习三笔字，树立“提笔就是练字时〞的思想。 三、深钻教材、仔细备课、优化教学、提高效益。 写字的教学过程不仅是学问、技能的传授和训练，更重要的是要引导同学在对写字美的感受、生疏、理解的过程中，产生一种情感体验。因此，在备课时，充分发挥写字备课组的作用，结合不同年龄段同学的实际和各班的特点，传授写字的根本学问和根本技能，有机结合写字教学渗透德育、审美教育。写字老师切实做到既要重视同学写好字，更要重视同学如何做人，在教学过程中落实“规规距距写字，堂堂正正做人〞的指导思想，因材施教，使同学在原有根底上有一个质的飞跃。调动同学的主动性，引导主动参加，大面积提高同学的书写水平。 四、以活动为载体，做好评比表彰工作。 通过开展竞赛、展览等一系列课外爱好活动，觉察、培育一批书法苗子，本学期，我校先后举办了老师、同学的硬笔书法竞...
