北师大版只有一个地球的教学设计 地球(Earth)是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳 1
地球自西向东自转，同时围绕太阳公转
现有 40 亿~46 亿岁，下面是我为大家整理的北师大版只有一个地球的教学设计 5 篇，期望大家能有所收获
北师大版只有一个地球的教学设计 1 教学目的 1、使同学知道地球是全人类共有的家园，人类的衣食住行和经济进展的各种需要，都要从地球上索到
2、使同学知道世界上人口增加过快，资源和能源紧急，环境污染等世界性的社会问题
3、使同学知道地球只有一个，为了人类社会的持续进展进展疼惜地球，以和如何以实际行动疼惜地球
4、使同学知道确定“地球日〞是为了宣扬和呼吁维护人类的家园——地球
教学重点 本课教学的重点是让同学知道地球是人类共有的家园，使同学明白应当怎样对等地球
教学预备 1、放大课文一、二幅插图
2、“滥伐森林〞投影片和“读一读〞录音、CAI 课件
3、布置同学社会调查：人口增加过快给我们生活的市、县带来哪些社会问题
教学时间 1 课时
教学过程 1、导入新课 师：这节课，我先问大家一个问题：我们人类生产和生活所需要的资源、能源来自哪里
(引导同学答复) 师：同学们刚刚讲得很多，我们人类的生活、生存离不开地球
地球是我们共有家园
今日，我们一起来学习第五单元，疼惜我们共有家园——一地球
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第一课只有一个地球(板书课题) 二、讲解并描述第一局部：共有的家园 让同学读第一、二自然段
考虑：你认为目前地球的负担如何
等同学依据教材内容答复后，老师出示放大的第一幅插图，让同学看图说一说： (1)使用这些家庭用具、机器和车辆，各需要什么能源
(同学答复) (2)假设能源短缺，会给人们的生活和生产、交通带来什么影响
(同学答复) 老
