合唱排练练中合唱指挥的示范作用 合唱排练练中合唱指挥的示范作用 导语：指挥在排练中的主导地位是不言而喻的，既要担当起艺术上的指导，又必需在队员的心目中树立起良好的形象
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一、指挥的示范作用 指挥在排练中的主导地位是不言而喻的，既要担当起艺术上的指导，又必需在队员的心目中树立起良好的形象
行动上以身作则，语言上言之有信
不管是在支配时 间、分析作品、讲解同意、正确示范方面，还是在订正缺乏，鼓舞、表扬等方面，都应表现出良好的修养和风范，在带动大家到达排练目标的同时，提高大家的综合 修养
1．对已确定好的排练打算(包括时间、要求等)，要首先带头做好，不行随便转变
在行动上，要以身作则，带动大家自觉遵守和执行排练中的规章制度
2．对所排练的作品，要做好认真、充分的预备，要求队员做到的，自身应首先做到，对排练中所消逝的问题、难点，要做到心中有数，并有科学，有效的'解决方法
3．熟识、把握所排作品的艺术特点，如对各声部的曲调能形象精确地描述或示范，并能准时指出队员在演唱中存在的问题，同时供应切实可行的解决方案，切勿无预备、无把握地乱说、乱点，以免造成队员在演唱过程中的混乱
4．在排练或演出中，指挥应首先进入角色，专心、用情带动队员全身心地投入唱歌，这是激发队员演唱心情的法宝
杜绝说教式、威吓式等与艺术背道而驰的排练手段
5．在解决作品排练中的问题时，要让队员清楚地知道其缘由和改正的必要性，发挥队员自身的主观能动性，提高合作意识
指挥要从素养教育的高度看待排练工作，尤其是中学校的音乐老师，要关怀队员建立正确的声音概念和艺术观，提高队员自身发觉问题、解决问题的力量，在到达排练目的的同时，最终提高队员的综合艺术素养
二、排练过程中的艺术性 排练过程中的艺术性，时刻表达在排练的每一个详情里，指挥应在加强排练力量的同
