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合唱排练练中合唱指挥的示范作用

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合唱排练练中合唱指挥的示范作用 合唱排练练中合唱指挥的示范作用 导语:指挥在排练中的主导地位是不言而喻的,既要担当起艺术上的指导,又必需在队员的心目中树立起良好的形象。以下是我为大家细心整理的合唱教程,欢迎大家参考! 一、指挥的示范作用 指挥在排练中的主导地位是不言而喻的,既要担当起艺术上的指导,又必需在队员的心目中树立起良好的形象。行动上以身作则,语言上言之有信。不管是在支配时 间、分析作品、讲解同意、正确示范方面,还是在订正缺乏,鼓舞、表扬等方面,都应表现出良好的修养和风范,在带动大家到达排练目标的同时,提高大家的综合 修养。 1.对已确定好的排练打算(包括时间、要求等),要首先带头做好,不行随便转变。在行动上,要以身作则,带动大家自觉遵守和执行排练中的规章制度。 2.对所排练的作品,要做好认真、充分的预备,要求队员做到的,自身应首先做到,对排练中所消逝的问题、难点,要做到心中有数,并有科学,有效的'解决方法。 3.熟识、把握所排作品的艺术特点,如对各声部的曲调能形象精确地描述或示范,并能准时指出队员在演唱中存在的问题,同时供应切实可行的解决方案,切勿无预备、无把握地乱说、乱点,以免造成队员在演唱过程中的混乱。 4.在排练或演出中,指挥应首先进入角色,专心、用情带动队员全身心地投入唱歌,这是激发队员演唱心情的法宝。杜绝说教式、威吓式等与艺术背道而驰的排练手段。 5.在解决作品排练中的问题时,要让队员清楚地知道其缘由和改正的必要性,发挥队员自身的主观能动性,提高合作意识。 ’ 6。指挥要从素养教育的高度看待排练工作,尤其是中学校的音乐老师,要关怀队员建立正确的声音概念和艺术观,提高队员自身发觉问题、解决问题的力量,在到达排练目的的同时,最终提高队员的综合艺术素养。 二、排练过程中的艺术性 排练过程中的艺术性,时刻表达在排练的每一个详情里,指挥应在加强排练力量的同时,增添自己的综合艺术修养,不断提高排练的艺术性。 ].时刻把握队员的心理状态,表扬、批判有度,以鼓舞为主,处理问题能点到其要害之处,讲话时要大度、宽容、友好,以免损害队员的自尊心。 2.加强语言上的艺术修养,做到语言精练,以启发为主,少讲废话,适度留意排练语言中的幽默感,在语言上表达出严密的规律性和艺术性。 3.关注队员的身心健康,留意劳逸结合,时刻让队员在爱好中演唱。何时休息,休息多长时间,何时需要坐着练,何时...

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