新世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@新世纪教育网19 鱼我所欲也精彩开篇词人生常常面临种种选择，在生与死、义与利面前，是舍生取义,还是见利忘义?文天祥的选择是："人生自古谁无死，留取丹心照汗青。"康有为的选择是：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”革命烈士夏明翰的选择是：“砍头不要紧，只要主义真。”裴多菲的选择是：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。"他们的选择光照人寰；他们的精神，烛照千古。面对当今社会越来越多的诱惑，我们是否应当静下心来，认真思考、正确选择呢？学习目标1•了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。2•强化朗读训练，理解文意，理清论证思路，背诵课文。3•学习运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法，理解作者的观点。4•引导学生正确选择，摒弃一己之私利，将正义、道义放在首位，明辨是非，永葆善良之心，做一个大写的人。教学过程第一课时初读课文理思路一、新课导入生活中，每一个人都喜欢选择，同时也害怕选择。因为所有的选择都是你必须付出的,你想得到东的时候可能西就随着失去，想要“鱼”和“熊掌”同时兼得，那是难以办到的。所以在选择的时候，就得想好了要放弃，而放弃又是痛苦的。那么，在关键时候我们该如何作出正确的选择呢？今天就让我们一同走近《鱼我所欲也》去寻找答案吧！(板书课题)二、自学指导(一)——预习与交流1. 朗读课文，读准下列字音。⑴ 不为(wei)苟得也⑵ 为(w^i)宫室之美为(w6i)之(3) 使人之所恶(wh)莫甚于死者(4) 所识穷乏者得我与(yd)2. 理解课文重点词语的意思。(1) 通假字可以辟患而有不为也：“辟”通“避”，躲避不辩礼义而受之：“辩”通“辨”，辨别所识穷乏者得我：“得”通“德”，感激所识穷乏者得我与：“与”通“欤”，吗乡为身死而不受：“乡”通“向”，从前新世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@新世纪教育网(2) 一词多义与：所识穷乏者得我与：通“欤”，语气词，“吗”。蹴尔而与之：给予。未复有能与其奇者：欣赏。而：蹴尔而与之：表修饰。乡为身死而不受：表顺接。由是则生而有不用也：表转接。舍鱼而取熊掌者也：表并列。贝 y：则凡可以辟患者何不为也：在句首，连接句子，那么。入则无法家拂士：如果。由是则生而有不用也：就。万钟则不辩礼义而受之：却。为：故不为苟得也：wei，动词，做。为宫室之美：wei，介词，为了、对，向。乡为身死而...
