电脑键盘教学设计教材分析：“认识电脑键盘”这节课是学生继学会鼠标的使用后，学习键盘的第一节课。本课系统地学习了键盘的分区以及一些特殊功能键的作用，是一节基础课。通过本课的学习为学生以后学习键盘指法、熟练使用键盘打好基础，同时培养学生爱护电脑设备，正确使用电脑的好习惯。教学目标：知识目标：1、了解键盘的分区和各分区的用途。2、掌握用键盘输入字母、数字、符号的方法。3、掌握常用的功能键作用。能力目标：1、培养学生自主探索学习的能力。2、培养学生的观察能力和动手能力。3、培养学生之间分工合作，相互配合的能力情感目标：1、培养学生正确使用电脑爱护电脑设备的好习惯 2、培养学生与人合作的精神。3、激发学生学习信息技术的兴趣，提高学生的信息素养。教学方法：本节课坚持“以教师为主导，学生为主体，发展能力和提高素质为主线”的启发式教学思想，努力为学生创设开放式的学习环境。诱思探究导学法。诱思探究导学法主要体现“诱、导”两个环节。首先是诱发学生学习动机，主要用于引入新课和教学键盘的分区环节；其次是创设探索实践的教学环境，导正学生的思维航向，以实现教学目标。发现法。“授之以鱼不如授之以渔”。信息技术课的首要任务是培养学生的信息技能。在教学过程中，我有意识地引导学生学会发现问题、善于提出问题、掌握学习规律、提高学习能力，最后让学生自己来学习掌握知识和技能。如教学特殊功能键的用法环节。此外，本节课我还通过任务驱动法、自学探究法、合作学习法、激励教学法等，多种教法和学法灵活运用。教学重点：键区的分布，输入字母、数字、符号的方法。教学难点：各种常用功能键的作用和用法。教学准备：教师的准备工作：1、撰写教案2、自制课件3、备学生：根据学生的水平和以往情况仔细考虑可能遇到的各种问题，做到心中有数，、保证教学工作有章有序地顺利进行。4、前期准备：检查教室中所有微机的网略畅通，保证讲课过程中所有学生都能接到教师机信号。将 Autherware 课件发到每个学生的电脑上。学生的准备工作：1、复习键盘的作用和鼠标的双击操作。2、预习课本第一单元第四课《认识电脑键盘》教学内容教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一、激师：今天老师给大家本节课的教学情引带来一个朋友，你们猜猜朋友是内容有些枯趣，引猜猜他是谁？谁？燥，因此在一入新课播放动画：开始我就创设（一个拟人的键盘：了情境，吸弓大家好，你们知道我自由回答：键孩子的注意叫什么...
