高校生华师附小实习总结 高校生华师附小实习总结 总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性生疏的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如马上行动起来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我帮大家整理的高校生华师附小实习总结，供大家参考借鉴，期望可以关怀到有需要的伴侣。 如今的我已经毕业了，成为一名学校老师了，回首我在高校时候在学校实习的时候，还是感到受益匪浅。 那时的我还是一个在象牙塔里生活学习了十几年的高校生，可谓是什么都不懂，那时的我准时的生疏到了我的缺乏，我确定要出去实习一下，到学校实习教同学去。 还好吧，我的运气不错，很快的就找到了实习的地点，跟学校请假以后，我就开头了我的实习之路。200*年 9 月 7 日到 11 月 7 日期间，我在华师附小实习，担当二年〔3〕班班主任。数学指导老师是黄老师，班主任是陈老师。听课节数大约 70 节，上新课节数节，练习课 6 节。 教学工作：我的实习科目是数学，教学对象主要是二〔3〕班和二〔4〕班同学。从实习的第一周便开头上课，持续到实习完毕的前一周。上好一堂课真的不简洁，备课、试讲、上讲台、老师评讲、再上讲台、课后反思。 班主任工作：我坚持每天早上 7 点 55 分到附小，下午 5 点 30 分才离开学校。常规工作是：、监视早读，检查同学有没带红领巾，发作业本； 试讲是上讲台前很重要的一个环节。第一次上讲台前，我就觉得没必要那么铺张时间，还要试讲，自己心里面把上课的过程全都默念一遍就够了。也没有把上课要说的每一句话都写下来。结果一上讲台，真的觉察自己并没自己想的那么厉害，提问的时候好多时候总是不能把问题说清楚，导致同学不明白老师要问什么，接着乱答复一通。还有就是语言不精练，常常的翻来覆去，一句话说了又再说，而且也把上课的一些环节给遗忘了。试讲，可以让我们理顺思路，觉察自己存在的问题，为上好一节课做好预备。 备课时，第一备学问点。必需知道学问的前后迁移，不能只限制于这一节课的内容。具体的每一步教学都必需清清楚楚的写出来，包括我们说的每一句话，作为一名老师，特别是低班级的老师，不能有半句废话，语言必需简练、精确 ，不能过于口语化。如何让整个课堂教学环节一环扣一环，如何带动同学的主动性，如何调动课堂气氛，这都是一个老师备课时必需考虑的，也是必需做到的。其次备同学。我上过一节...
