学习动机理论

《学习动机理论》一、学习动机概述1. 动机与学习动机 2. 动机与需要、诱因的关系 3. 学习动机对学习的影响 4. 学习动机的分类 二、学习动机理论1. 强化论 2. 需要层次说 3. 自我效能感理论 4. 成就动机论 三、影响学习动机形成的因素1. 内部条件 2. 外部条件 四、学习动机的培育和激发1. 学习动机的培育 2. 学习动机的激发 《学习动机理论》简介 在教育领域越来越重视如何教学生学会学习的今日，诸如学习动机、学习兴趣等非智力因素对学生学习的影响，日益引起教育界的普遍关注。老师们在日常教学中会遇到各种各样的问题。如：有些学生在学习中为避开过多地失败，而不愿去主动尝试；有些学生虽然智商不差，但在学习的主动性、积极性方面却存在着很大的不足；另外一些学生由于过度焦虑而不能将注意力集中于所学的知识，从而使学习成绩下降等等。以上这些问题都可以归结为学习动机问题......《学 习 动 机 理 论》 在教育领域越来越重视如何教学生学会学习的今日，诸如学习动机、学习兴趣等非智力因素对学生学习的影响，日益引起教育界的普遍关注。老师们在日常教学中会遇到各种各样的问题。如：有些学生在学习中为避开过多地失败，而不愿去主动尝试；有些学生虽然智商不差，但在学习的主动性、积极性方面却存在着很大的不足；另外一些学生由于过度焦虑而不能将注意力集中于所学的知识，从而使学习成绩下降等等。以上这些问题都可以归结为学习动机问题。作为一名老师，假如不能对学习动机的方方面面有比较透彻的了解，是难于组织有效的教学，从而促使学生有效地学习的。学习动机对学生的学习有重要的推动作用，对学习动机的探究和讨论不仅具有重要的理论意义，更具有重要的现实意义。本章从介绍学习动机的概念和基本理论入手，接着论述学习动机与学习效果的关系、动机的测量技术，最后介绍如何培育和激发学习动机。第一章、学习动机概述 一、动机与学习动机 人们总是在试图解释自己或他人行为的原因，心理学家们一般用动机(motive)这一术语对此进行描述。所谓动机，是指引发并维持活动的倾向。它涉及这样三个方面的问题：①引发行为的起因是什么②使行为指向某一目的的原因是什么③维持这一行为的原因是什么在许多有关动机的文献中，心理学家们往往用动机作用(motivation)这一术语来描述个体发放出能量和冲动，指引行为朝向某一目的，并将这一行为维持一段时间的种种内部状态和过程。 所谓学习动机是指直接推动学...