学前班语言教学工作总结学前班语言教学工作总结 1 第一学期将要结束，回顾这个学期幼儿在语言学习方面学问，还是有进步的，为了使幼儿的语言在今后的学习中更流畅，表达更详细，现将本学期的语言课程总结如下： 一、加强语言的基础训练。 本学期，为了培育幼儿语言表达，首先我从最基础的学问入手，让他们认真倾听别人说的话，再跟师协作回答介绍自己、家庭成员、学校、喜爱做的事和物，回答中要求口齿清楚、语言和声调精确；随后在鼓舞他们互相学习说一般话，并要说完好。 二、培育幼儿口头表达力量。 在本学期的学习生活中，我时常与孩子们在一起，教他们说完好的话，内容要连贯，条例要清楚，和别人交谈要自然大方，语言文明，别人说话要认真听，不随便打断别人的话。在平常的语言教学中，我特别重视幼儿的语言力量的培育，把平常学习的古诗、儿歌、故事在上新课时都要进行复习稳固。为了让这些孩子在生活中学会大胆流畅的语言，我平常会用集体、指名、同伴、自愿的形式激起他们大胆地上台为大家展现，让他们大胆地、流畅地讲解并描述老师教过的故事，随后在互相评论。通过一个学期的训练，如今班上有很多的小伴侣都能在众人面前展现自我。 总之，生活中离不开语言，要想让这些天真活泼的孩子们从小养成文明流畅的语言，我要更新教育方法，让他们多听、多问、多看、多说、多与人沟通，才能使他们的语言表达步步上升。 学前班语言教学工作总结 2 一、到达的教学目的 激发幼儿学习语言的爱好，培育语言交往的主动看法和良好的习惯。对幼儿 进行正确的、基本的语言教育，学说一般话，扩大词汇量，把握基本的听话、说话技能，提高语言交往力量。初步培育幼儿对书刊、广播、电影、电视多媒体表现的文学作品产生爱好，喜爱听故事，能有表情地朗诵诗文和表演故事等，从而获得初步的观赏力量。进展幼儿的记忆力、思维力量、想象力和语言的感受力量，为学校语文学习打下良好基础。 1、学说一般话方面。幼儿学会区分方言与一般话发音和声调的不同。丰富幼儿词汇，并写会正确使用。学习日常生活用语，把握基本句型。 2、在口头讲解并描述方面。学会了四种讲解并描述方法：看图讲解并描述、情境讲解并描述、生活阅历讲解并描述、制造性讲解并描述。 3、在观赏文学作品方面。孩子能清静地、留意力集中地倾听成人朗诵或朗读，观赏各种文学作品中的语言韵味，了解作品内容，丰富对语言的认知和体验。 4、早期阅读方面。学会看图书，体会翻阅图...
