学校各科教研组计划 学校各科教研组计划一 一、教研目标: 认真学习和贯彻各种教育教学理论,遵循教育教学规律,推动课程改革和新课程的实施讨论,大力实施素养教育,营造良好的教科研氛围,积极开展教研、教改活动和课题讨论活动。进一步加强教学常规建设,以学生的进展为本,不断拓展政史地教学的空间,促使教学模式和教学方法的多样化,提高教学的有效性和针对性,实施有效教学,不断提高政史地学科的教育教学水平,组织好课题讨论,为我校新一轮内涵性进展做出贡献。 二、教学讨论、教改课题: 1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”;每科组织好一个课题讨论,特别是历史组的《在历史教学中培育学生收集信息处理信息能力的讨论》资料库的建立,调查报告、与个案分析的撰写要认真做好。 2.“如何提高初三政史学科教学和复习的有效性”。三、>本学期主要工作: 本学期以改进教法、学法,优化课堂教学效果为主旨,以提高老师业务能力为目标,积极开展教研教改工作。 (一)加强学习,更新教育理念,转变教学思想 (1)不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论,掌握各科教学的最新动态。认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念,学习有关校本课程开发理论,确立新的教育教学观念,改革课堂教学的模式,进行教学创新,让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实,走进生活。 (2)进一步加深对新教材的学习和理解,加深对新课程的理解,提高老师处理教材的能力,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。 (3)组织老师学习学科教学建议,以教学建议为指导,全方位、多层次进行评价,充分发挥评价对老师专业成长的促进作用。 (二)扎实做好常规教学和教研教改工作 (1)认真学习《学科教学常规》,根据学科常规的有关要求组织教学活动,并做好自查和互检工作。 (2)加强集体备课,抓好备课关。各年级的每一单元都要组织一次集体备课。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面,引导老师转变观念,将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计,由只关注部分转变为在讨论整体的基础上关注部分。加强团队协作的能力,实施资源共享,提高教学效率和教学质量。 (3)课堂教学要坚持“老师为主导,学生为主体,思维为核心,能力为目标”的教学原则,课堂教学中有良好的师生互动,建设和谐的师生关系...