学校特岗老师述职报告范例学校特岗老师述职报告范例【篇一】 我是 XX 年来固贤任教的一名特岗老师,刚上任,我主要担任的是小学五年级的语文及班主任,从一名学生转变为老师,曾经有过很多的迷茫,但我虚心学习,常常向有经验的老师请教,慢慢适应了自己的角色与各方面的环境,尽职尽责完成自己的工作,现将自己近两年的教育教学工作述职如下: 班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素养等方面的教育。 一、加强思德教育,培育好的班风。 我所担任的班级有学生 16 名,因为是农村小学,并且大部分同学还是留守儿童,平常受家庭教育的程度不够,在言行举止,良好习惯方面有很多弊端,所以加强学生的思想品德教育,使学生全面进展是我做的第一步工作,我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动,提高学生的思想品德素养。有的学生学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象,仔细地组织学生开展 新学年新打算 、 我为班级做贡献 、 跟奶奶比童年 等主题会,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识。并用 小学生首则 、 日常行为法律规范 严格要求学生,法律规范学生言行,提高全班学生的思想素养,促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展 自己与自己比 ,提高竞争意识。 在班级管理中,为了使班中每一个学生获得不同程度的进展,我在班中开展 自己与自己比 的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素养,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的。虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感,常常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。 三、在班级学生转化工作中。 (1)我认为任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点,平常我善于抓...