家庭教育故事 “爸爸抢了我的活” 今日中午，吃完饭，小女儿看见爸爸开始收拾餐桌，就赶紧拔完碗里的最后一口米饭，拿起拖到客厅一边咀嚼米饭，一边有模有样的开始了拖地板。过了一会，可能感觉到拖把上的水有点多，她就顺手拧了一下，客厅地面留下一片水渍。这一幕刚好被刚从厨房出来的爸爸看见。 爸爸放下手头的活，走到女儿面前说，来，爸爸教你怎么拖地，拧拖把上的水一定要到卫生间。他一边说一遍从女儿手里拿过拖把，意欲把那一块水渍拖到卫生间但是女儿似乎对老爸没有征求她的意见，就过来以“帮忙”为名，教她拖地，很不乐意。她撅起小嘴巴，嘟哝：“爸爸抢了我的活”爸爸则强硬转向另外一个问题说：你的最后一口米饭还没有吞完，就来拖地，很不好；先把米饭咽下，再跟我说话”女儿被爸爸这么一训，感觉受到了莫大的委屈，眼里含泪咽下口里的米饭之后，开始斜躺在沙发上。 我走到她跟前，抱住女儿说：“爸爸是为了教你如何拖地呀！”女儿并未理会我所言，她认为我不理解她随即起身，气哼哼地拿起她的贴画本，回到她的小卧室，并把门给关上了。 此时，我没有再言语，也没有去敲门查看她的状态。 看似小事，透露着日常生活中父母教育子女的情商。 我对此事有了三点思考：一是当孩子饶有兴致做家务时，孩子应该是发自内心的想去做，或者是父母的影响，也可能希望得到父母的欣赏；但是在做家务的过程中，假如不符合父母的要求标准，或者出了差错，父母的纠正态度和方式则需要智慧。 观察，等待，适当提醒后，由孩子去考虑解决的办法并亲自动手解决，一定要比家长没有征求孩子意见，就强硬插手以指导为名，剥夺了孩子思维的机会要好。 二是，就事论事，不要转移话题，指责孩子其他方面的不足。比如讨论拖方法时，却指向孩子吃饭问题；会破坏孩子做家务的积极性。孩子吃饭问题可以提前有要求，或者事后专门就吃饭问题开个家庭会议，把要求和标准集体协商，通过表决。 三是，假如孩子对父母的说教不感兴趣时，请家长及时住口，不要再喋喋不休。 “爸爸抢了我的活”这句话告诉我们，对孩子教育无时无刻都在进行；这对现代家长提出的要求可真不低呀！
