小学开展节能宣传周活动总结 小学开展节能宣扬周活动总结 节能就是尽可能地削减能源消耗量，生产出与原来同样数量、同样质量的产品;或者是以原来同样数量的能源消耗量，生产出比原来数量更多或数量相等质量更好的产品。下面是小学开展节能宣扬周活动总结，欢迎阅读。 小学开展节能宣扬周活动总结 1 根据上级通知支配，结合我校实际状况，针对校内师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将 6 月 13 日至 17 日是定为节能宣扬周，并开展了一系列的节能宣扬活动，主动引导广阔老师和学生正确认识国情，增添节能意识，传播节能理念及节能学问。现将活动总结如下： 一、思想上重视、分工上明确，为做好宣扬工作提供了保证。 学校领导高度重视，把开展节能宣扬教育活动纳入了学校 6 月份的.主要工作议事并成立了节能宣扬周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密支配、具体实施，在 13 日-17 日期间支配了系列活动，切实做好了学校节能宣扬。 二、突出了低碳节能宣扬主题，提倡了低碳生活方式。 学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校内、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为老师发放手帕等多种形式的教育活动。6 月中旬，为主动响应 XX 年“节能低碳新生活教育系统做表率”节能宣扬周主题，学校还号召全体老师少开车多走路上班，并严格把握各办公室开空调的时间和温度的设定，在校内内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，主动引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校内奠定了良好的气氛。一时间，校内内“今日，你低碳了吗”成了流行语。 三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣扬活动。 1、开展了一次面对全校师生的节能建议活动。 在 6 月 13 日升国旗仪式上，学校向全体老师和学生发出建议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从如今做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节约粮食、节约日常用品、节约纸张。 2、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。 3、在校内内利用黑板报、广播站开展低碳节能学问宣扬。 为低碳节能周制造了良好的宣扬言论气氛，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能学问的板报宣扬，提高了学生的节能意识，...
