小学生课堂礼仪法律规范 小学生课堂礼仪要求 一、课前准备： 上课前必须准备好学习用品，书本统一放在桌面的左上角，拿出一支铅笔、一块橡皮、一把尺子放在位置的右边，文具盒放在位置左边。(或者：文具盒横放在桌面正中间，学具放在铅笔盒下方。) 二、候课、坐姿： 上课音乐响起，要立即进入教室宁静坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽(或并拢)，抬头挺胸身体坐直，宁静等待老师上课。 三、铃声响后： 上课铃声响起：老师走进教室，班长喊：“起立”，全体学生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老师问好：“老师，您好!”老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐!”学生再根据要求宁静坐下。 下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起立”，学生鞠躬说：“老师，请休息!”，老师说：“同学们请休息”!学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去玩。 四、举手发言： 右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。 五、学会倾听： 老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。 六、朗读、默读： 读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时，不但要根据要求拿好书，还要站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清楚，声音响亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读，不指读、学习根据要求停顿。默读时，不指读、不出声、神情专注、态度仔细、思维集中、边思考边批注。 七、语言表达： 1、能说完整的话 2、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳。质 疑 时 ， 学 会 用 “ 为 什 么 ??”“ 我 有 一 个 问 题 ： ??”; 请 问××老师(或××同学)等句式。回答问题时，学习用“我读了这段话知道了(明白了)??”;“我是这样想的??”“我体会到??”，“我还认为??”;“我有不同意见??”;“我补充??”;“我们小组的'意见是??”等句式。 八、握笔姿势： 拇指、食指捏着，三指、四指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。 九、写字姿势： 做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。 小学生课堂礼仪要求 (1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当老师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可...
