小学音乐合唱教案模板 第 1 篇：高中音乐合唱教学教案高中音乐合唱教学教案 教学目的： 1、能够参加无伴奏合唱《半个月亮爬上来》的学习活动，掌握自己本声部的旋律，较为恰当地运用所学过的歌唱技能演唱歌曲，感受、体验、表现歌曲的音乐风格及民族特点； 2、欣赏混声合唱《远方的客人留下来》及《八骏赞》，感受、体验混声合唱的艺术表现力及其不同的民族风格，拓宽文化视野。 教学重点：学习无伴奏合唱《半个月亮爬上来》 教学难点： 1、解决合唱中的和谐与均衡问题； 2、较为准确地感受、体验歌曲的地域风格及民族风格。 教学工具：投影 歌谱 校音 教学方法：多媒体课件展示、讲授、互动 学 时：2 课时 教学过程： 1、学唱歌曲《半个月亮爬上来》 （1）倾听歌曲《半个月亮爬上来》，引导学生对歌曲艺术的艺术表现力留下较为完整的印象。 （2）学生分声部用“哼鸣”的方法演唱《半个月亮爬上来》的旋律。 （3）用元音“U”代替歌词进行演唱。 （4）排练合唱：学生演唱《半个月亮爬上来》的歌词，并尽力表现出应有的情感，掌握相关的歌唱技能。 老师要自始至终注意歌曲的情感表现问题，要注意演唱时的音准和声音位置问题，根据以前所学的声乐知识和技能，尽量把呼吸、发声、共鸣、吐字等技能配合到位、协同运动，体验科学发声的方法。在学习演唱中，学生可以沟通演唱体会，达到互相学习、共同进步的目的。 引导同学们想一些辅助练习的方法，来感受体验正确的声音位置。用“分拍”及“合拍”两种指挥方法指挥学生唱歌，引导学生感受、体验其不同的音乐艺术效果；学生相互纠正，老师个别辅导等。 2、歌曲处理 （1）欣赏无伴奏混声合唱《半个月亮爬上来》 （2）师生共同对欣赏曲及自己的合唱进行审美评价，找出自己进一步提高的学习目标。 （3）老师引导学生认识到合唱的美感要表现在音乐的音响上。即：合唱音响是否和谐，是否均衡，是否具有适当的音乐情感等。要达到这种目标，必须从音色音准上去寻求和谐美，从各个声部之间恰当的音量上寻求声部之间的均衡美，必须在力度上有变化、有层次感。 （4）学生再次演唱《半个月亮爬上来》，要力争表现得安详、宁静、和谐、有变化、有层次感。 （5）老师小结：《半个月亮爬上来》为无伴奏合唱。歌曲采纳了青海民歌为素材。这首歌虽然带有情歌的色彩，但更多的是表现人们热爱生活、热爱大自然的美好情操。改编后的合唱，主要是用主调音乐的手法去表现的，但其中的第三句采...
