师德撒恩露，但求桃李香

师德撒恩露，但求桃李香 带着对老师这一职业的崇敬和向往，带着青春的幻想和蓬勃的激情，我踏进了小学这片孕育将来希望的园地。当我穿过它前面的花环，真正融身其中时，才切实体会到了老师的含义。都说，老师是太阳底下最神圣的职业；都说，老师是人类灵魂的工程师；其实，老师是最需要良心的工作。这颗良心就是播在学生心中的希望之种子，就是师德。但对于刚刚走上工作岗位的我来说，对师德的理解还只是微乎其微。然而吴玲同志用她的先进事迹诠释了师德的概念，让我更深刻得理解了师德的内涵。 “感人心者，莫先乎情。”吴玲老师以其博大的爱心温柔着每一个学生。她关怀家庭离异的孩子，让他们重新感到了家庭般的温柔；她关怀经济困难的孩子，让他们能够顺利的完成学业。最令人感动的是，肿瘤晚期的吴玲老师在住院期间仍惦记着她的学生。三十年来，吴玲老师就是这样始终爱着自己的学生。她说，作为一个人民老师，我们没有理由选择学生，孩子们无论是什么样的，只要他坐在我的教室里了，就是我的孩子，我就要对他的终身进展负责。她就像童话《欢乐王子》中的那只小燕子，为了他人和她钟爱的工作，一次次放弃了飞往南方过冬的机会，直到生命的最终。她说老师应当是泥土，泥土的爱是无私的，不仅给了鲜花，同样也给了青草。这些平凡而朴实的话语犹如一盏生命的导航灯，指引着我前进的方向。 虽工作不久，我却在我们如今这个大家庭中亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业和无私付出，亲耳倾听了以吴玲老师为代表的一批园丁悔人不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了孩子和将来的希望，真诚奉献的博大情怀。我校的郭静同学自失去父母后与身患残疾的爷爷相依为命，其生活困难可想而知。为了让她得到和其他孩子一样的爱，小郭静的班主任白老师像对待自己的孩子一样悄悄照看着她，平常无微不至的嘘寒问暖，天冷了准时送上厚厚的棉衣，中秋时送上甜甜的月饼，生日时送上崭新的学习用具和她宠爱的礼物。有一次，郭静在作文中写到：老师我为什么没有妈妈呢？你平常对我那么好，就像我的妈妈一样，假如你就是我的妈妈，那该多好啊！看着这些让人心酸的话，白老师眼前似乎出现了小郭静那双无辜而充满期盼的眼睛，绝不能让孩子承受没有父母的苦痛。于是，白老师把郭静叫到身边，亲的对她说：“孩子，你并不是没有爸爸妈妈，只是他们在很远的地方工作，因此不能陪在你的身边。但是他们在时刻关怀着你，并把你托付给爷爷和老师照看。如今你已经长大了...