建立教育强省工作状况通报(4) 三、存在的困难和问题 我区教育在进展中也遇到较多的困难，存在一些问题，主要表如今：一是教育负债沉重。由于财政比较困难，教育投入相对偏低。目前，全区教育总负债 1.5 亿元，其中义务教育"普九'负债到达 6986 万元，客观上制约了全区教育事业的进展。二是教育根底设施相对薄弱。在农村，特别是一些村小和教学点，学校内部配套设施还不够完善，离国家规定的标准还有较大差距，还不能很好地适应新课程试验的需要，少数学校甚至还存在平安隐患。在城区，主要是学位严峻缺乏，班额普遍超大。近 10 年来，娄底城区中学校生数量翻了一翻，却没有新建一所公办学校，学校建立没有跟上城市进展的步伐，造成城区学校人满为患，严峻影响了师生的身心安康和教育质量的提高。三是老师队伍构造不尽合理。城区老师缺编严峻。城区现有同学 24701 人，按正常的师生比应配备老师 2084 人，目前，实配老师 1624 人，缺编460 人。农村老师年龄老化，专业老师严峻短缺。全区义务教育阶段老师 45 岁以上的占到 35%，其中 50 岁以上占 24%，且主要集中在农村，有些农村学校甚至已没有年龄在 45 岁以下的老师。从学科构造看，物理、化学、英语、计算机、音乐、体育、美术等学科老师短缺。在农村学校，普遍存在专业老师不对口的现象。四是教育进展环境还有待进一步改善。近年来，区委、区政府虽然出台了一系列为教育进展保驾护航的措施，但落实状况还不格外理想，仍有少数部门受利益驱动，还存在乱检查、乱收费、乱罚款现象。以上这些问题，与建立教育强区的要求不相符，与我区经济社会进展的需要不相符，是需要仔细加以商量 和解决的。 各位领导、专家，我们在履行政府职能、依法施教、实施"教育强区'战略、促进我区教育全面进展上做了一些工作，也取得了确定成果，但与上级的要求比，与兴盛地区比，我们深知还有较大差距。我们将以此次督查为动力，以争创一流的精神，坚持教育优先进展的战略地位不动摇，与时俱进，开拓创新，扎实工作，努力推动我区教育和谐、持续、安康进展。
