经典诵读的教学案例

综合实践活动案例我与广告“零距离”八公桥一中：段周格［活动目的］1、培养学生开拓学习资源的意识，使语文教学内容更具有时代气息，激发学生对生活的体验，对社会的思考，对文化的关注。2、培养学生自主合作探究的学习技能，实现“基于问题的学习”、“基于丰富资源的学习”、“基于目标的学习”以及“互动合作的学习”。3、展示学生个性特长，使学生朝着社会化，个性化方向发展。［活动准备］1、小组分工合作，通过多种途径收集各类广告及有关广告文字资料（含书籍、图片、实物、影视资料）。2、学生课前自选对象进行广告创作。3、实物展示台、录音机、投影机、电脑多媒体、文字卡片。［活动内容］一、导入。从生活中的广告入题。了解广告：广告是一种宣传方式，通过报纸、招贴等介绍商品或文娱体育节目等。二、展示。展示各类广告和广告实物。三、介绍。介绍广告的知识：你想了解它的成长史吗？想知道它的未来吗？请听 XX 同学来告诉大家。四、欣赏。自选角度（构思、设计、效果等），谈谈自己最欣赏的一则广告。如：臭名远扬，香飘万里。（一家臭豆腐店广告）口服心服。（一家矿泉水广告）雨天更显潇洒。（雨靴广告）虽是毫末技艺，却是顶上功夫。（某理发店广告）输入千言万语，打出一片深情。（某电脑公司广告）抹去过去，改善现在，创造美好的未来。（美容霜广告）小心驾驶，阁下无法复印。（复印机店送货车广告）五、辩论。召开“小小辩论会”。以广告的作用、影响为中心。正方的观点是：我们的生活需要广告。反方的观点是：我们的生活不需要广告。赞成正方观点的同学与赞成反方观点的同学各坐一边。并各选三名代表上台辩论。顺序：正方 1：反方 1：正方 2:反方 2：正方 3：反方 3：反方总结正方总结六、析艺。学习广告语的表达艺术。1、幽默艺术如：不打不相识。（某打字店广告）只要青春不要痘。（美容霜广告）如果你的汽车会游泳，请照直开，不必刹车。（交通安全广告）这种大衣的唯一缺点是，将使你不得不忍痛扔掉以前购买的内衣。（名贵裘皮大衣广告）送钱来，我们会治好你的痔疮；否贝您留着钱，也留着你的痔疮。（某国痔疮诊疗所广告）2、修辞艺术如：酿成春夏秋冬酒，醉倒东西南北人。（酒店广告对联）千里之行，始于足下。（某运动鞋广告）别把我们分开！我们是一块长大的。（某水果店香蕉柜告示）3、搭配艺术（音乐和画面、图片与文字、画面与声音等）七、设计。“争当最佳广告设计师”活动。1、公益广告设计2、家乡的...