观《我的老师生涯》有感这是由一个真实的故事改编的，故事讲述的是乡村老师陈玉将近四十年平凡而又真切的老师生活
影片以一种回忆叙述的方式，很平和的讲述着这个家常的故事，充满了感人的细节，百转千回，像一条潺潺的小溪，在 陈玉 老师与学生，学校之间的事件中慢慢流淌
所谓师者，传道授业解惑也
《我的老师生涯》是一部平淡无奇的戏，没有豪言壮语，也没有惊天动地场面，但是，其中所让我们对老师素养这方面的所获甚大
师的思想政治素养是指老师在政治方向、政治立场、政治观点、政治品德和思想作风等方面基本情况的总和
它影响着老师的世界观、人生观、价值观、幸福观、节操观、责任感、义务感、荣誉感等思想观念的内在基础，决定着老师职业活动的方向和态度，对其他素养起着决定性的影响
作为一个海归，表明着他有着坚定的共产主义信仰、强烈的爱国热情和较高的政治理论素养
老师应具备广博的文化基础知识，是指老师除了具有所教学科的专业知识之外，还要具有文史哲、音体美等其他学科方面的一般知识
各门学科的知识之间存在着一定的联系，在当代科学一体化趋势日益加强的情况下，各科教学内容之间的联系也在不断加强
加上学生知识需求和老师工作的多方面性，老师就必须具有多方面的知识
陈玉把心思放在教学上，一心只想把学生教育为有文化有希望的人，却常常没能得到学生和校长的认同
校长把音乐课一周三节改成一周一节，他跟校长理论，校长说“父母把孩子送到学校是想让孩子学点有用的东西，写点对联，祭文等，就不用掏钱请别人写了”，他却“信任音乐会带着孩子们走的更远些”
陈玉为了给孩子参加文艺演出定做统一的服装，他带学生自己打工，编竹篮，结果钱被骗了，他不信任这个世界有人会骗孩子的钱，自己去北京去找那家工厂，结果被告知工厂倒闭了
他没有跟学校里说，自己垫付了服装费，老婆把猪卖了才凑足了钱
学校为了升学率，把副课让给主课，每周模拟考试，他却坚持教学生美术，让学生
