老师校本培训总结汇编 6 篇 老师校本培训总结范文汇编 6 篇 总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进展评价与描述的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达力量，让我们来为自己写一份总结吧。那么如何把总结写出新把戏呢？以下是我为大家收集的老师校本培训总结 6 篇，欢送阅读，期望大家能够宠爱。 老师校本培训总结 篇 1 我校校本教研立足课堂实践，利用名师引领与同伴互助的形式开放工作，培训有针对性、灵敏性、多样性，旨在打造一支构造层次化、实践专业化、进展可持续化的老师队伍，为学校的可持续进展夯实根底。现将 xx 学年我校的老师培训工作总结如下： 一、 立足职场，进展老师的道德才智 当前教育处在社会转型期，各种社会冲突相对集中，面对生存与竞争的压力和重德的文化传统，社会现实和文化期盼间的重大落差，宽敞老师承受着巨大的职业压力，同时，原有的师德标准和师德传统的效力大大降低，加上“应试教育〞的压力，基层师德建立常停留在口头上、书面上，没有得到有效贯彻执行。我校把老师的师德建立放在老师培训的首位，立足职场，进展老师的道德才智。 1、组织老师学习人的进展理论，举办德育培训，进展世界观、人生观、同学观、教育观讲座和协商 ，引导老师建立起教育推动人的全面、协调、可持续进展的教育观，担当起对全体儿童全面进展责任，既关注儿童的现实人生，也要关注儿童的将来成长和进展;既关怀儿童认知素养，更要关怀儿童的情感素养的发育和成长。反思教育中、师生关系中的道德问题，建立民主、公平、和谐的师生关系。 2、开展观看商量 ，转变评课观念，加强课堂教学中师生关系评析，情感互动的剖析，强调将教育的艺术性、科学性和伦理性融为一体，以极大的热忱将自己的学问、信念、人格、自由精神和制造实践奉献给同学，同时通过观看记录师生课堂、课外交往活动中问题，商量 改进策略，跟进实施，不断完善。这样，在特定的教育职场中提高老师处理人际交往的力量，解决师生道德问题的力量，把老师的道德力量转化成老师的道德才智。 3、同伴互助，建立团队。每学期进展先进班级组评比，促使老师间团结、合作、敬重、谦让、宽容、真诚、互助、自主的人际关系，处理好竞争与合作、义与利的关系，避开老师道德失范。 二、 理论引领，提升老师的教育理念 1、与专家对话。一年来，学校组织全体老师参加各级各类课改培训，90 学时培训，新苗班培训，学区青年老师骨干班培...
