教育工作个人 2024 师德学习体会 老师的人格、德操和思想素养无疑在无形中会给同学以极大的影响，记得曾经对于"老师职业道德'意义产生过好多的理解，经受过对它的认同崇拜和质疑迷茫，值得庆幸的是，如今的我对它的理解又回来到了最初的思想，而这一宏大的转变，得感谢一本书?新时期老师道德修养?。 说真的，该书中的实践篇比理论篇更吸引我的视线，那一个个真实鲜活的案例，那一条条恳切实在的建议，不时地激发起我的一种潜在的意识，引起我的共鸣。"为人师者当傲慢，为人师者要自强。'这是随即在我心头不断毁灭最终定格的话语。 作为教育战线上的一名工作人员，十几年来的教育教同学涯深深地体会到：作为老师，在对同学实行教育的过程中，单纯用一种教育方式，常常显得不能够适应同学群体冗杂，个体性格突出的特点，所以，作为新时代下的老师，我们既要做同学求知的引路人，又要做同学进步的引导者。 翻开自己的心，自觉自己苦苦寻摸着的欢快就在于我如何使教育之花奇怪开放？我情愿为它不断增加能量。 古希腊知名的哲学家和思想家亚里斯多德曾言："人的行为总是一再的重复，因此卓越不是单一的举动，而是习惯。'他认为，人的品德根本上是由习惯组成的。思想确定行动，行动确定习惯，习惯确定品德，品德确定命运。正如华人首富李嘉诚先生所言："栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！'习惯对于我们老师来说意义更大，由于我们担负着教书育人的职责。 下面我就从中学校老师必需养成的八个职业道德习惯的前四个习惯谈点自己的初浅生疏： 一、 热忱主动老师走向成功必备的第一心态 你无法转变别人，但你可以转变自己。我们学着"山不过来，我就过去'，这个说的是一个佛学故事，某深具慧根的大师傅云游到某处，应弟子之约，去移动一座大山。诵经毕，山岿然不动。众人愣然之际，大师傅朝山走去，嘴中大喊："山不过来，我就过去。' 人的本质是主动而非被动的，实行主动并不表示要强求，惹人厌烦或具有侵略性，只是不躲避为自己开创前途的责任。当困难的"大山'不主动挪位时，面对困难，人应当主动走近它们。与其等待造势，不如立马借势。当我们无法使山向我们靠拢的时候，我们实行的最好的方法便是主动向山走近。 实行主动主动的看法，为自己过去、如今和将来的行为负责，并依据原那么、价值观，而非心情和外在的环境来做出确定。主动主动地选择制造自己的命运，而不是选择被动的逆来顺受，面...
