C.我国工农业生产和自然状况D.我国学生的实际）。C.要有传统性 D.既要有统一性中学生物学教学论》试题库第二部分选择题1．义务教育阶段生物课程标准确定的课程理念包括（）。A. 倡导独立性学习 B.倡导探究性学习C.淡化知识系统性 D.突出内容趣味性2．（）由中央人民政府教育部编定了《中学生物学教学大纲（草案）》，结束了我国中学生物教学缺乏一个完善的教学大纲的状况。A.1949 年 B.1950 年 C.1951 年 D.1952 年3．我国中学生物学课最早是在（）年之后，随着英国传教士传教活动，在中国办学开始设立的。A.1902 年 B.1840 年 C.1912 年 D.1856 年 4．制定初中生物学的教学目的要求的依据是（）A.根据普通中学培养目标的需要 B.根据中学的课程设置C.根据学生年龄特点和知识水平 D.以上三点都是5．选取生物学基础知识，必须做到理论联系实际。这里指的联系实际，是指（）A.我国目前和将来生产和科学发展的实际 B.我国社会需要的实7．初中阶段主要学习的生物学内容是（）A.偏重感性的、比较浅显的，侧重生命现象的基础知识B.偏重感性的，较多涉及生命本质的基础知识C.讲述共性的，较多涉及生命本质的基础知识D.讲述生物共性的，侧重生命现象的基础知识A.教学过程设计的合理与否 B.教学目的要B.通过潜移默化的D.单纯地进行思想C.学生 D.C.直接和间接经验 D.B.理论联系实际求达到与否C.考试分数高与否 D.教学内容丰富与否9．初中阶段的生物学教学内容包括（）A.植物、动物；人体生理卫生；生物的遗传进化B.植物、动物；生物的遗传进化；生态C.植物、动物；人体生理卫生；生态D.植物、动物；人体生理卫生；生物的遗传进化；生态 10．能力的培养与掌握基础知识基本技能的关系是（）A.相互对立的 B.相辅相成的 C.知识和技能是培养能力的基础D.能力的发展为掌握更多的知识和技能创造条件11．向学生进行爱国主义教育和辩证唯物主义教育都必须（）A.从科学的内容出发方式来进行C.寓思想教育于知识教育之中教育12．在教学过程中学习的主体是（）A.教师 B.教师和学生以上三点都不是13．教学过程是学生以学习（）为主的认识过程A.直接经验 B.间接经验人类的认识过程14．一位教师在讲细菌一节时，向学生介绍了有关日本帝国主义对中国实行细菌战的罪行以及我国在解放后进行了防病治病消毒灭菌方面的成就，从而激起了学生的爱国热情激发了学习细菌有关知识的强烈欲望。这是根据（）原则来设计的教学过程。A.生物学教学与社会发展密...
