有关应用文集合 3 篇 有关应用文作文集合 3 篇 在学习、工作或生活中，大家都不行避开地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。信任许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家整理的应用文作文 7 篇，欢迎大家共享。 应用文作文 篇 1 请大家帮帮我们找她。 姓名；春天 介绍；春天是一个淘气的孩子。假如你听到“咕嘟咕嘟”“咕咕咕”“布谷布谷”……的声音，那准是她在教鸟儿们唱歌呢！春天也是个心灵手巧的孩子，她会做杏花、桃花、迎春花……各种花的花环。春天也是个懂事、乖的孩子，她唤醒草妈妈，帮草妈妈换上新的、绿的头发。把沉睡的花儿叫醒，给人们带来芳香、秀丽。………一切变得生机勃勃，真是好不快活。 春天是在四季花园 20xx 年 5 月 4 日失踪的，希望大家能找到她，她的家人会给你酬劳的！ 酬劳是，一张四季花园 4 人 5 天游。 她的家人；夏天、秋天、冬天。 应用文作文 篇 2 根据文秘的专业要求，我们学了近一年的应用文写作课，课程是孙老师教的，老师接受“让我们动起来的”教学方法，常常在课堂上让我们实操实练，以小组为单位的合作方式进行教学，使同学们在有效地学习理论学问的同时又增添了自身的实践演练能力，可以说老师的授课过程是较完善的。 在没有上应用文写作这门课之前，我对应用文写作不怎么了解，我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵敏”的写作。 在整个学习过程中，我们差不多是以小组的合作方式支配任务的，刚开始接受这种形式，由于惰性的形成，导致在开始分工中出现推脱的现象，依靠性过强的认为自己没做总有别人，反正是小组形式。这就反映了有时小组的分工不明确，集体感不剧烈。因为缺少实践阅历，所以很多问题没有事先考虑好，常常都只是在应付，而不是真的用心在学习。经过多次沟通、反复练习后，还是培育了小组的'责任感。每一个都有奉献自己的智慧与能力。在团结互助中，小组成员共同参加，共同协商 ，通过集体协商 ，集思广益，对每一个问题都提出了自己的意见与想法，通过小组之间的相互激励与沟通，获得最大量的设想，再经过改进和组合，到达解决问题的目的。一方面从之间的沟通、协商 中提高对问题的洞察力，同时也准时从老师及同学那里获得反馈与信息，使实际问题最终获得解决。 应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，结构合理、严谨、固定，语言精确、简明、平易、庄重。要怎样才能写好应用文 呢？我就依据老师所给...
