有关老师一周工作总结四篇 有关老师一周工作总结四篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以提升我们觉察问题的能力，是时候写一份总结了。但是却觉察不知道该写些什么，以下是我为大家收集的老师一周工作总结 4 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。 老师一周工作总结 篇 1 开学的第一周，我上了高三十节课，高二四节课，十四节课，中间有我满意的地方，也有我不满意的地方，应当说，不成熟，但在不断地改善。我做的好的地方：一是我开始注重关注学生，比方我花花了两个晚自习的时间有意识去记学生的名字，这在以前不曾有过，还有，在课堂上尽量让学习动起来，比方让学生上黑板写，让学生回答以下问题，师生评价答案，表达学生的学习主体性，二是开始有意识地关注课堂，重点做了这么几件事情：自我激励，时刻提示自己，我的目标是要回南方，证明自己的实力，我确定要争这口气，而这个目标的达成，就需要老师更加的关注课堂，提高自己驾于课堂的能力，学问的到位，在备课的时候，花了很多的时间去关注学问的到位，包括重点在什么地方，这些重点的内涵是什么，我怎样通过自己的讲解，让学生清楚明白的把握，关注学生上课时的学习状态，在上课的时候，有意识的在考虑怎样才能使学生跟着老师来，同时，关注学生的学习的阅历，有意识的关注学生的学习过程，表达课堂的生成性。关注学生的学习反馈，倾听学生的呼声，比方征询学生的意见，高三的复习课怎么上，上完一课，学生是不是真的懂了？课堂上基本上完成了教学的任务，没有拖堂，三是明确了高二高三不同的学习要求，高二的学业水平考试要求和高考的要求是不一样的，在教学的时候有意识的考虑倒了教学的针对性，四是着力在培育一些好的习惯，比方早上起来，坚决不看电视，多亲近课本，不断反思自己的教学，准时写成东西，用作“前车之鉴”。总之，目标明确，课堂不断改善，驾驭课堂的能力在一步一步的提高，我正在朝着一个正确的道路前进。 我做的不好的地方，我认为主要是： 上课的时候老师讲的过多，冷静回想起来，有效果吗，没有，一是老师讲的累，关键是学生还不会听，而是讲多了简洁出错，言多必失，三是老师学问一味关注讲，简洁忽视学生的学习状态，麻痹老师的责任感，四是多讲是老师不自信的表现，更是老师无能的表现。上课我总是在讲个不停，为什么？缘由是多方面的，一是不能很好的驾驭课本学问，主要是对学问的...
