有关老师校本培训总结汇编 5 篇 有关老师校本培训总结汇编 5 篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进展分析商量 的书面材料，它可以促使我们思考，因此，让我们写一份总结吧。但是却觉察不知道该写些什么，下面是我为大家整理的老师校本培训总结 5 篇，欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所关怀。 老师校本培训总结 篇 1 一年以来，我校在领导的正确指导以及老师们的相互协作下，顺当地完成了学校的教研校本教研预备各项任务，并取得了良好的效果，下面就我校一年的校本培训状况总结如下： 一、完善校本教研制度，提高校本教研实效。 学校的校本教研工作要走上正轨，首先必需要有好的制度作为保障。几年来，我校的校本教研制度在实践中不断进展，并且随着教学状况的转变逐步完善。做到每周分学科开展一次校本教研活动，并做到老师每学年上一节校级或校级以上公开课，并做到课课有目标次次有记录。更重要的是我校的每一次教研活动学校领导都带头参加，切实融入其中，不走过场，与学科组的老师们共同探讨，营造了浓浓的校本教研的气氛。以制度作保障，使我校的校本教研活动开展得有声有色。 二、不断学习新理念，努力提高老师素养。 科研是源头活水，老师只有不断地学习，才能从职业的疲乏感、倦怠感中脱离出来，连续前进；只有不断地学习，才能适应新课程改革进展对老师的新要求；同时老师也只有以商量 者的姿势进展教育教学，才能在不断的商量 中觉察问题并制造性地解决问题。平常我们常常组织全体老师不断学习先进的教学理念、新的课程标准，利用一切时机给自己充电，以增加自身的学问含量，提高教学技能。我们欣喜地看到新课程给学校带来了活力，给课堂带来了新的生气，给师生带来了新的体验。老师的理念新了，我们的课堂活了，我们的同学乐了，教学实效高了。老师们在使同学得到进展的同时，自己也得到了进展。 我校连续开展新上岗老师的培训工作，主要以师徒结对的形式对新老师进展培育。对于新老师，我们一开场就细心地给他们物色师傅，常常督促师徒双方相互听课，共同提高，徒弟们常常向师傅请教，送审教案，前去听师傅的课，虚心向师傅学习。在师徒双方的共同努力下，我校的新上岗老师进步很快。如新聘老师孙斌，该同志虚心好学，主动上进，从教不过两年，教育教学水平已相当可观。再如我校一批新人英语老师徐鑫、燕英、黄海燕等自己预约听有阅历老师的示范课。不断充实自己的教育教学阅历。 理念的更...
